题目内容
如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图：
(1)小明最好选择两个小灯泡的规格应该是 ▲ 的。（填“相同”或“不相同”）。
(2)小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮。他在实验操作中不当之处是： ▲ 。
实验时L1没亮的原因可能是( ▲ )
(3)下表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论： ▲ 。
(4)甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）
甲： ▲ ．
乙： ▲ ．
(1)小明最好选择两个小灯泡的规格应该是 ▲ 的。（填“相同”或“不相同”）。
(2)小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮。他在实验操作中不当之处是： ▲ 。
实验时L1没亮的原因可能是( ▲ )
| A．通过灯泡L1的电流比L2中的电流小 | B．灯泡的灯丝断了 |
| C．该小灯泡灯座处可能短路了 | D．灯泡靠近电源负极 |
(4)甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）
甲： ▲ ．
乙： ▲ ．
：（1）应选用不同的灯泡做几次实验，是为了让结果具有普遍性．
（2）刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，说明连接电路时开关没有断开；
灯泡的亮与不亮与电源的正负极无关，且两个灯泡串联时，通过的电流相等，L2亮说明电路是通路，即灯泡的灯丝不可能断了，故L1没亮的原因可能是该小灯泡灯座处可能短路了．
（3）分析三组数据中，三处不同位置电流表的示数相等，可得结论：串联电路各处的电流相等．
（4）当电流表的正负接线柱接错时，指针会向左偏，故甲同学的是由于电流表正、负接线柱接反；
当量程选择的太大时，指针会偏转的角度小，读数不准确，故乙同学是电流表所选量程偏大．
点评：本题考查了探究串联电路电流特点的实验的操作和注意事项，注意电流表的使用，结果要有代表性，就要用不同的规格的
（2）刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，说明连接电路时开关没有断开；
灯泡的亮与不亮与电源的正负极无关，且两个灯泡串联时，通过的电流相等，L2亮说明电路是通路，即灯泡的灯丝不可能断了，故L1没亮的原因可能是该小灯泡灯座处可能短路了．
（3）分析三组数据中，三处不同位置电流表的示数相等，可得结论：串联电路各处的电流相等．
（4）当电流表的正负接线柱接错时，指针会向左偏，故甲同学的是由于电流表正、负接线柱接反；
当量程选择的太大时，指针会偏转的角度小，读数不准确，故乙同学是电流表所选量程偏大．
点评：本题考查了探究串联电路电流特点的实验的操作和注意事项，注意电流表的使用，结果要有代表性，就要用不同的规格的
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