题目内容
(2005?南京一模)在图1所示的电路中,用电压表、电流表测电阻Rx阻值的实验中:
(1)将实验电路图1补画完整.
(2)当滑片P移到某一置时,电压表、电流表的示数如图2所示,则Rx的阻值为:
(3)某同学在实验中,不小心将滑动变阻器损坏(不能使用了),一时又找不到其他变阻器.此时该同学将滑动变阻器从电路中撤下后,假如还能测出Rx的阻值,那么,滑动变阻器损坏后,可能对实验结果的影响是
(4)在测出电阻值后,该同学继续实验,研究导体中电流跟电阻的关系(滑动变阻器完好).他观察电表指针在某一合适的位置,取下Rx,换上另一较大电阻R.,下一步的操作是
(1)将实验电路图1补画完整.
(2)当滑片P移到某一置时,电压表、电流表的示数如图2所示,则Rx的阻值为:
6.25
6.25
欧.(3)某同学在实验中,不小心将滑动变阻器损坏(不能使用了),一时又找不到其他变阻器.此时该同学将滑动变阻器从电路中撤下后,假如还能测出Rx的阻值,那么,滑动变阻器损坏后,可能对实验结果的影响是
无法测量多组数据求平均值,导致测量误差偏大
无法测量多组数据求平均值,导致测量误差偏大
(4)在测出电阻值后,该同学继续实验,研究导体中电流跟电阻的关系(滑动变阻器完好).他观察电表指针在某一合适的位置,取下Rx,换上另一较大电阻R.,下一步的操作是
将滑动变阻器滑片向右移
将滑动变阻器滑片向右移
,目的是保持R0上电压不变
保持R0上电压不变
.分析:(1)先将串联部分连接起来,最后再将电压表并入电路,注意连实物图的要求;
(2)分别由电压表和电流表读数电压和电流的数值,由欧姆定律可求得电阻值;
(3)滑动变阻器的作用为改变接入电路的电阻值,缺少变阻器则无法改变电阻;
(4)要研究电流跟电阻的关系,则应控制电压不变,观察电阻变后电流如何变化.
(2)分别由电压表和电流表读数电压和电流的数值,由欧姆定律可求得电阻值;
(3)滑动变阻器的作用为改变接入电路的电阻值,缺少变阻器则无法改变电阻;
(4)要研究电流跟电阻的关系,则应控制电压不变,观察电阻变后电流如何变化.
解答:解:
(1)电流表要串入电路,电压表要并入电路,电流要由正接线柱流入,连接电路时导线不能交叉.电路连接如下:
(2)由图知,电流I=0.4A,电压U=2.5V,由欧姆定律得:
R=
=
=6.25Ω.
(3)滑动变阻器目的一是作为保护电阻,二是可以多测几组数据求平均值,如果没有滑动变阻器,则无法测量多组数据求平均值,导致测量误差偏大;
(4)该同学想探究电流和电阻的关系,所以应控制电压不变,故接入大电阻以后,可以改变滑片,使电压表的示数不变,从而控制电压不变.
故答案为:
(1)电路连接如下:
;
(2)6.25;(3)无法测量多组数据求平均值,导致测量误差偏大;(4)将滑动变阻器滑片向右移;保持R0上电压不变.
(1)电流表要串入电路,电压表要并入电路,电流要由正接线柱流入,连接电路时导线不能交叉.电路连接如下:
(2)由图知,电流I=0.4A,电压U=2.5V,由欧姆定律得:
R=
U |
I |
2.5V |
0.4A |
(3)滑动变阻器目的一是作为保护电阻,二是可以多测几组数据求平均值,如果没有滑动变阻器,则无法测量多组数据求平均值,导致测量误差偏大;
(4)该同学想探究电流和电阻的关系,所以应控制电压不变,故接入大电阻以后,可以改变滑片,使电压表的示数不变,从而控制电压不变.
故答案为:
(1)电路连接如下:
;
(2)6.25;(3)无法测量多组数据求平均值,导致测量误差偏大;(4)将滑动变阻器滑片向右移;保持R0上电压不变.
点评:此题考查了实物图的连接、电流表、电压表的读数和电阻的计算、减小误差的方法和滑动变阻器的作用,综合性较强,但难度不大.
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