题目内容
课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的________．放爆竹时，常会使附近汽车的防盗报警声响起，产生这一现象的原因是声音具有________；汽车的报警声对于熟睡中的人来说是________(选填“乐音”或“噪声”)．
不同物体吸收太阳辐射的能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度．就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的
A．
提出问题
B．
猜想假设
C．
进行实验
D．
分析论证
一只蜡烛位于凸透镜前，调节好透镜和光屏的位置后，在光屏上呈现缩小、倒立的像，若保持凸透镜的位置不动，将蜡烛和光屏的位置对调一下，则在光屏上
无法呈现清晰的像
呈现放大正立的像
呈现放大倒立的像
呈现缩小倒立的像
下列实例中，不能说明声波能传递能量的是
清洗钟表的精细器件
利用超声波加工高硬度工件
外科医生用超声波切除病人体内的结石
孕妇作“B超”
在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志．在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是
工人戴上防噪声耳罩
在道路旁设置隔声板
在摩托车上安装消声器
上课时关闭教室的门窗
请在图中画出反射光线，并标出反射角的大小．
为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花．通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：________．小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但她几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：________．
如图所示为手表所示时刻为________点________分________秒．
如图所示，物体A在滑轮组拉力的作用下，1 s内竖直向上匀速移动了0.2 m．此过程中，弹簧测力计的示数为6.6 N．不计滑轮重和轴摩擦，则
绳子自由端的拉力F＝3.3 N
物体A受到的重力G＝4.4 N
绳子自由端移动速度v＝0.4 m/s
滑轮组对物体A做功的功率P＝1.32 W
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