题目内容
【题目】探究“并联电路中电流的关系”,电路图如图甲。要求闭合开关后,灯泡L1、L2并联,开关S控制所有用电器,电流表A1测流过干路的电流,A2测流过灯L1的电流,A3测流过灯L2的电流。
(1)连接实物电路过程中,开关应处于___________状态。
(2)已知各电路元件、连接情况均完好,闭合开关前,我们发现电流表A1的指针在如图乙所示的位置处,可能的原因是_______________________。
(3)更正上述问题后,闭合开关S,观察到电灯L1___________(选填“亮”或“不亮”)、L2不亮;随即断开开关,仔细检查,发现电路有不当之处。请在图甲中只改动一根导线(提醒:在需要删除的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉)。
(_________)
干路电流/A | 灯L1的电流/A | 灯L2的电流/A |
0.6 | 0.3 |
(4)随后,闭合开关,从电流表中读取数据填入上表中,其中流过灯L1的电流大小如图丙,该示数为___________A,于是得出结论:并联电路 ___________ 电流相等,且干路电流等于它们电流的之和。
(5)小华同学认为该实验结论不科学,应多次更换规格___________ (选填“相同”或“不同”)的灯泡进行实验,以便(_____________)
A.寻找普遍规律 B.求平均值,减小实验误差
【答案】断开 电流表A1的正负接线柱接反了 亮 0.3 各支路 不同 A
【解析】
(1)[1]连接实物电路过程中,为了保护电路,开关应处于断开状态;
(2)[2]观察图乙可知,指针往反方向偏转,可能的原因是接入电路时,电流表的正负接线柱接反了;
(3)[3][4]从实物图可以看到,闭合开关S后,只有灯泡L1接入电路,有电流通过灯泡L1,灯泡L1能亮;电路有不当之处,从电流的流法可知道,灯泡L2与电流表A1的连接导线是错误的,应该把这跟导线改为灯泡L2与灯泡L1右端的连接,如下图所示;
(4)[5][6]从图丙可以看到,电流表的量程不应该是0到3A,否则它的读数为1.5A,大于干路电流,量程应该是0到0.6A,它的读数为0.3A;观察表中数据可知,灯L1的电流和灯L2的电流大小一样,都是0.3 A,于是得出结论,并联电路各支路电流相等;
(5)[7][8]该实验结论不科学,只是一组数据,并且选用的灯泡规格相同,这种情况很特别,应多次更换规格不同的灯泡进行实验,以便寻找普遍规律。
【题目】实验探究:“电流与电压和电阻的关系”:
(一)实验电路
(1)请根据图(乙)中电路图,用笔画线代替导线将实物图(甲)连接完整。要求:使滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表的示数变小。
(__________)
连接电路时,开关应_____,滑动变阻器的滑片P应放在_____端(选填A或B)
(二)实验步骤
(2)探究“电流与电压的关系”时,某小组在ab间接入电阻R1,移动滑片P,将测量数据记录在表一中,当电压表示数为2.0V时,对应的电流值如图(丙)所示,为____A.另一小组使用其它阻值的电阻R2,测量数据如表二所示,根据两组数据描绘出相应的I﹣U图象。
表一(R1) | |||
U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
I/A | 0.20 | 0.60 |
表一(R2) | |||
U/V | 0.8 | 1.6 | 2.6 |
I/A | 0.08 | 0.16 | 0.26 |
(三)实验结论
(3)根据描绘出的I一U图象可以得出结论:在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成____;其中图线____表示的是R1的I﹣U图象。
(四)问题讨论
(4)探究“电流与电压的关系”时,进行了多组数据的测量,其目的是为了___(填字母序号)。
A.寻找普遍规律 B.取平均值减小误差
(5)某同学继续探究“电流与电阻的关系”时,先测出了5Ω电阻在2.0V电压下的电流,然后断开开关,将5Ω电阻换成10Ω电阻,闭合开关,直接读出电流值,这种做法____(选填“正确”或“错误”),理由是_________________。