题目内容
【题目】小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”,电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20 2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个。
(1)小彬将5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表无示数而电压表有示数,则电路中的故障可能是____;排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为____A。
(2)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持____表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向B移动,使电压表示数为____V,并记录此时各表的示数。
(3)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻,重复步骤(2)。实验记录的多组数据如表所示,分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成_____比。
实验次数 | 定值电阻(Ω) | 电流表示数(A) |
1 | 5 | |
2 | 10 | 0.18 |
3 | 20 | 0.09 |
(4) 本实验采用____法来探究“电流与电阻的关系”。
(5)实验结束后,小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验?老师指导小彬分析了不能更换的原因,你认为其原因是_____。
【答案】 R断路 0.36 电压 1.8 反 控制变量 电流过小,不便于测量
【解析】闭合开关,发现电流表无示数而电压表有示数,电流表无示数说明电路中没有电流通过,则电路为开路,而电压表有示数,说明与电压表并联的R断路;图中电流表使用的是小量程,分度值为0.02A,指针对应示数为0.36A;此时电阻两端电压U=IR=0.36A×5Ω=1.8V;在研究通过电阻的电流与电阻两端电压关系时,应保持电阻两端的电压不变,故将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持电压表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向B移动,使电压表示数为1.8V;通过电阻的电流与电阻两端电压的关系实验结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成反比。因电流大小与电压和电阻两个因素有关,故实验中采用控制变量法;实验中不能采用50Ω的电阻进行实验,是因为此时电路中的电流太小,不便测量电流值。
【题目】亮亮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐的振动时猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关。于是他想通过实验来研究一下自己的猜测是否正确。于是在实验室中实验,下表是他在实验时控制的琴弦条件
控制条件 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/ | 琴弦的横截面积/ |
A | 钢 | 20 | 0.3 |
B | 钢 | 20 | 0.7 |
C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
D | 铜 | 40 | 0.5 |
E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
(1)如果他想探究弦发声的音调与弦粗细的关系,则他应选用表中编号____的琴弦。
(2)如果他想探究弦发声的音调与弦材料的关系,则他应选用表中编号____的琴弦。
(3)探究过程通常采用下列步骤:①分析归纳;②实验研究;③提出问题(或猜想)④得出结论等。则亮亮要完成本探究的全过程,所采取的合理顺序应该是_______________________。