题目内容
【题目】再研究“感应电流产生条件”的实验中，如图所示，可以使电流表指针发生偏转的情况是
A. 开关S断开，导线ab竖直向下运动
B. 开关S闭合，导线ab竖直向上运动
C. 开关S断开，导线ab从纸里向纸外运动
D. 开关S闭合，导线ab从纸外向纸里运动
【答案】D
【解析】
产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，本题图中也看出是闭合电路的一部分导体在磁场中了，磁感线方向是竖直向上的。
AC、开关S断开，电路不是通路，无论将导体怎样移动，所以不能产生感应电流。故AC错误。
B、开关S闭合，将导体ab向上运动，运动方向与磁感线方向平行，导体没有切割磁感线，所以不会产生感应电流，故B错误。
D、开关S闭合，导线ab从纸外向纸里运动，导体切割磁感线，会产生感应电流。故D正确。
故选：D。
口算能手系列答案
【题目】小明测量一只额定电压为2.5V灯泡的电功率，电源电压恒为6V。
实验次数 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 灯泡亮度 |
1 | 1.5 | 0.2 | 较暗 |
2 | 2.5 | 正常发光 |
（1）实验中小明连接了如图1所示的电流，同组的小红发现电路中有一根导线连接有误。请你帮他在图中找出（在导线上画“×”），并画出那根导线的正确连接方法。
（____）
（2）接着他按照正确的电路进行实验，他记录部分实验数据和现象如表所示。若小明手边有“1.5A，50Ω”和“2.0A，20Ω”两种规格的滑动变阻器，分析表中实验数据可知，上面实验中他选用的滑动变阻器规格为_____。
（3）灯泡正常发光时电流表的示数如图2所示，此时电流为_____A，灯泡的额定功率为_____W。
（4）根据实验数据和现象，还可以得出灯泡越亮，小灯泡的电阻越_____，验证了电阻和_____有关的结论。
【题目】绮妍同学为了探究“电流与电压、电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3 V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为5 Ω、10 Ω、20 Ω、50 Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20 Ω 1 A”字样，导线若干。
（1）请你用笔画线代替导线，将如图乙中的实物连接完整。
（______）
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最______端（选填“左”或“右”）。
（3）闭合开关，绮妍同学发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是______。
（4）故障排除后，绮妍同学先把10 Ω的电阻接入电路，移动滑变阻器滑片，使电压表示数为2 V，读出电流表示数后，断开开关，她拆下10 Ω的电阻，改换成阻值为20 Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是______V，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向______端（选填“左”或“右”）移动。
（5）绮妍同学还把5 Ω的电阻接入电路中，来探究“电流与电压的关系”。她通过调节滑动变阻器的滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值，并记录在下表中。老师看了表中的实验数据后，却说其中有一次是错误的数据．请你帮她分析一下，出错的是第______次，原因是_____________。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
（6）实验结束后，绮妍同学向老师提出可以用小灯泡来代替定值电阻，进行“电流与电压关系”的实验探究，老师指出这个实验操作是不可行的，原因是________________。
