Question

【题目】为探究同一物理问题，吴浩同学击鼓前，在鼓面上撤了许多小纸片；李敏同学把手放在喉咙处，大声讲话；王涛同学则用小棒使劲敲音叉。

(1)几位同学正在探究的问题是：___________________________________________？

(2)实验所能得出的结论是：________________________________________________；

(3)王涛同学用小棒使劲敲音叉，虽听到响声，但几乎看不到什么现象．要能看到明显的现象，改进方法是_______________________________________；

(4)针对“声音的响度与什么因素有关?”的问题．同学经过讨论，给出了两种猜想：

猜想一：声音的响度可能与声源振动幅度有关；

猜想二：声音的响度可能与距离声源的远近有关。

为验证猜想二，三人合作进行如下实验：

王涛注意听声音，李敏站在较远处用力敲鼓，吴浩同学站在近处轻声唱歌，王涛能听到歌声和鼓声，他们得出结论声音的响度与距离声源的远近无关。

他们的结论是否正确 _______________。理由是：____________。

Answer 1

【答案】声音是怎么产生的 声音是由物体振动产生的 将用细线悬挂的乒乓球放置在音叉旁 不正确 未控制声源的响度相同

【解析】

(1)由题目知，吴浩同学击鼓前，在鼓面上撤了许多小纸片；李敏同学把手放在喉咙处，大声讲话；王涛同学则用手使劲敲桌子，几位同学正在探究的问题是：声音是怎么产生的。

(2) 通过观察，实验所能得出的结论是：声音是由物体振动产生的。

(3) 王涛同学用小棒使劲敲音叉，虽听到响声，但几乎看不到什么现象．要能看到明显的现象，改进方法是：将用细线悬挂的乒乓球放置在音叉旁，这样因为音叉在振动，所以乒乓球在接触音叉时会被不断弹开。本小题采用的原理是一种物理变化非常不明显，但是确实发生了微小变化，这种把微小量放大有利于观察的方法在物理学里称为“微小量放大法”。

(4)他们得出结论声音的响度与距离声源的远近无关，他们的结论是不正确的；因为未控制声源的响度相同，正确的做法是：声唱的吴浩同学与在较远处用力敲鼓的李敏处于同一位置。

因此，本题正确答案是：(1). 声音是怎么产生的 (2). 声音是由物体振动产生的 (3). 将用细线悬挂的乒乓球放置在音叉旁 (4). 不正确 (5). 未控制声源的响度相同