题目内容
【题目】如图，下列实验现象揭示的物理原理或规律，与相应应用技术对应不正确的是
A. 
家用喷雾器
B. 
活塞式抽水机
C. 
船闸
D. 
机翼的形
【答案】A
【解析】
A．物理原理：连通器。对应的应用装置是一个喷雾器，它是利用了容器的内部气压大于外界大气压，药液在内部气压的作用下被压出喷雾器外。与连通器无关，故A符合题意；
B．物理原理：大气压能支持76cm高的水银柱。在生产中使用的水泵、抽水机等就是利用大气压的原理制成的。故B不符合题意。
C．物理原理：连通器的原理，物理现象是：三峡船闸就是利用了连通器的原理。故C不符合题意；
D．物理原理是：流体压强与流速的关系，而对应的物理现象是：飞机的升力是机翼的上表面空气流体流速大压强小，下表面空气流速小压强大，产生向上的升力。故D不符合题意。
【题目】教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故。如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：
a．增大压力增大摩擦；
b．增大接触面粗糙程度增大摩擦；
c．增大接触面积增大摩擦；
d．增大运动速度增大摩擦。
为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记人表中：
（1）比较实验1、2可知：设想_________是错误的。
（2）比较实验_________两组数据，可以判断设想C是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上做_________运动；上图的弹簧测力计示数是表中“★”处的数值，其大小为_________N。
实验 | 接触面 | 接触面积/m2 | 速度 | 压力/N | 摩擦力/N |
1 | 木块与桌面 | 0.01 | v | 5 | 1 |
2 | 木块与桌面 | 0.01 | 2v | 5 | 1 |
3 | 木块与桌面 | 0.01 | v | 10 | 2 |
4 | 木块与毛巾面 | 0.01 | v | 5 | ★ |
5 | 木块与桌面 | 0.005 | v | 5 | 1 |
（3）某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法______（填“正确”或“不正确”），其理由是______。
（4）在实验探究中，小华同学应用的研究物理问题的方法是_______。
A．类比法 B．控制变量法 C．推理法 D．等效替代法
（5）同学们在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F﹣t图象表示拉力随时间的变化情况。若第3次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图象图所示，其中0～4s木块处于静止状态，4～5s木块运动后改变拉力，使木块5s后处于匀速直线运动状态。
分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用______N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是：_________
A．静止 B．匀速直线运动 C．静止或匀速直线运动 D．条件不足，无法判断。
（6）请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：_________