题目内容

【题目】在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中,连接了如图所示的实验装置。

(1)实验中,通过观察______________________来判断电路中是否有感应电流。

(2)闭合开关后,要使电路中形成感应电流,导体ab应_____运动(选填“上下”或“左右”),这是一种________现象,利用这一原理可制成___________

(3)要使电流表指针偏转方向发生改变,可以采取的方法有________(答出一种方法即可)。

(4)实验中,小明发现每次电流表指针摆动的角度不同,提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。

a:小明猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关,因为他认为速度越大,动能越大,转化成电能就越多。

b:为了验证自己的猜想,他利用上图装置进行实验,足够大的磁体放在水平面上,驱动装置使导体ab沿直线水平向右运动(导体运动区域的磁场强弱相同)。同一次实验,应使导体做______(填“匀速”或“变速”)运动。下表是实验测得的数据,分析数据可得出结论:____________________________________

(5)如果将小量程电流表换成_________,可以观察磁场对通电导体的作用。

【答案】 (1)灵敏电流计的指针是否偏转 (2)左右 电磁感应 发电机(3) 磁场方向不变,改变导体运动方向 (4)变速 导体运动区域磁场强弱相同,感应电流的大小与运动速度成正比 (5)电源

【解析】(1)本实验是通过观察灵敏电流计的指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流;(2)闭合开关后,要使电路中形成感应电流,导体ab应左右运动,这样切割磁感线,这是一种电磁感应现象,利用这一原理可制成发电机;(3)要使电流表指针偏转方向发生改变,可以让磁场方向不变,只改变导体运动方向;(4)同一次实验,应使导体做变速运动,由表格中的数据可得出结论:导体运动区域磁场强弱相同,感应电流的大小与运动速度成正比;(5)如果将小量程电流表换成电源,可以观察磁场对通电导体的作用,就变成电动机的原理图了

练习册系列答案
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(1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系:小宇应先后三次将小球从斜面的______(选填:“同一”或“不同”)高度处释放,比较小球在______(选填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程。

(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系:小宇应先后三次将小球从斜面上的______(选填:“同一”或“不同”)高度处释放;小宇认为,通过进一步推理可以得出结论:运动的物体如果不受阻力作用,物体将___________________

(3)在上述(2)的三次实验中,小球受______力的作用(选填“平衡”或“非平衡”);若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1,小球克服木板的摩擦力做的功为W2,则W1____W2。(选填:“大于”、“ 等于”或“ 小于”)

(4)为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患,李斌同学设计了如图乙所示的探究实验:将A、B两个小球先后从同一装置,高分别为hA、hB的位置滚下(mA<mB,hA>hB),推动小木块运动一段距离后静止。同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题,理由是:______________________

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