题目内容

体育课上几个同学用一根弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则：
A．臂力大的人所用的拉力大
B．手臂长的人所用的拉力大
C．体重大的人所用的拉力大
D．每个人所用的拉力一样大
B
体育课上几个同学用一根弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，手臂长的人所用的拉力大。所以选B。
练习册系列答案
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（1）如图所示，一剃刀静止在指尖上，请画出剃刀所受重力的示意图。（2分）
（2）如图所示，水平面上有一辆小车，在A点受到向左上方、与水平方向成30°角的拉力。已知拉力大小F＝50N，请画出该力的示意图。（2分）
请按要求完成下列作图：

（1）根据图甲中的入射光线画出相应的折射光线；
（2）画出图乙中茶杯所受重力的示意图；
（3）如图丙所示，请标出小磁针静止时的N极与S极。
水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完全相同的圆柱形容器，容器内分别盛有等质量的液体。其中甲、乙、丁容器中的液体密度相同。若将小球A放在甲容器的液体中，小球A静止时漂浮，此时甲容器对桌面的压力为F1；若将小球A用一段不计质量的细线与乙容器底部相连，并使其浸没在该容器的液体中，小球A静止时乙容器对桌面的压力为F2；若将小球A放在丙容器的液体中，小球A静止时悬浮，此时丙容器对桌面的压力为F3；若将小球A放在丁容器的液体中，用一根不计质量的细杆压住小球A，使其浸没，且不与容器底接触，小球A静止时丁容器对桌面的压力为F4。则下列判断正确的是
A．F2<F1=F3 <F4B．F1=F2=F3<F4
C．F1=F3<F2<F 4D．F1= F2= F3=F4
如图所示重10N的物体放在水平面上，用手拉弹簧测力计使物体沿水平方向做匀速直线运动，物体受到摩擦力为          N；当拉力增大使弹簧测力计的示数为5N时，物体受到摩擦力为          N。
在体育课上，小明将静止在地面上的足球一脚踢出，足球在空中飞行的过程中，使足球运动状态发生改变的施力物体是
A．小明和地球B．足球和空气C．守门员和地球D．地球和空气
如右图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。

（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角 α，
会观察到悬线OA的方向         （变化/不变）；
（2）剪断悬线OA，观察小球下落的方向是               ；
（3）从以上实验现象分析得到的结论是                  ，建筑工
人经常使用的               就是该原理的应用。
拉弯的弓将箭射出去，撞在网球拍上的网球被弹回去，压弯的跳板将跳水运动员弹起………
(1)这些事例涉及到的共同物理知识是                                   。
(2)小明看到跳水运动员被跳板高高弹起，思考“弹力的大小跟哪些因素有关”的问题，
并提出猜想一：弹力的大小与形变量有关，
猜想二：弹力的大小与长度有关，
(3)小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳来验证猜想一，用同一钢锯片按下图从左到右顺序做的三次实验(将钢锯片夹在台钳内，钢锯片形变量用末端侧移量表示，钢锯片长度用L表示)

请对小明的实验过程进行评估：                                         。
(4)小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的关系，记录数据如下表：
实验次数
形变量x／cm
长度L／cm
弹力F／N
1
2
15
0.48
2
2
20
0.22
3
2
25
0.12
 
分析实验数据，可得出结论：                                            。
关于g＝9.8 N／Kg所表示的意思是(    )
A．1Kg＝9.8 NB．物体受到的重力是它质量的9.8倍
C．质量是9.8Kg的物体重1ND．质量是1Kg的物体受到的重力是9.8N．

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