题目内容
（2011?青岛模拟）回顾实验和探究：
（1）探究欧姆定律：
（2）探究影响电磁铁磁性强弱的因素：
（1）探究欧姆定律：
| 器材 | 电源、导线、开关、3个阻值不同的 定值电阻 定值电阻 、电流表、电压表、滑动变阻器 滑动变阻器 |
| 电路图 | 请你根据电路图连接实物； |
| 目的 | 设计本实验的目的是为了研究电流与电压、 电阻 电阻 的定量关系． |
| 方法 与 步骤 |
0123A00.40.20.60.63一OS 用R1=5Ω的定值电阻做实验，发现当电压表示数分别 为0.8V、1.6V、2.4V时，对应电流值分别为0.16A、0.32A 和如图电流表的示数．请你在下面设计表格并将实验数 据整理上． |
| 表格 |
| 过程与问题 | ①闭合开关S，并将滑片P 向左移，发现弹簧C 越来越 长 长 ．②换用外形相同的电磁铁B，应保持 电流 电流 不变． |
装置图 |  | |
| 分析论证 | 电磁铁磁性强弱与电流大小和 线圈匝数 线圈匝数 有关． | |||
分析：（1）器材：根据伏安法线测电阻是利用了电压表来测电阻两端的电压，电流表测电阻中的电流，利用欧姆定律的变形公式来测量的，滑动变阻器有两个作用：保护电路和调节电压的作用．
电路图：“伏安法测量电阻”实验中需要电压表与电阻并联测量电阻的电压，需要电流表与电阻串联测量电阻的电流，滑动变阻器串联在电路中，保护电路和改变电阻两端的电压和电流，完成多次测量，开关串联在电路中控制电路的通断．
实验目的是为了探究电阻、电流以及电压的关系；
根据实验步骤中测得的数据，设计一个表格，将数据填入表格即可．
（2）电磁铁的磁性有无由电流的通断来控制（通电有磁性，断电无磁性）；电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数和电流的大小有关，线圈匝数越多、电流越多，电磁铁的磁性越强．
电路图：“伏安法测量电阻”实验中需要电压表与电阻并联测量电阻的电压，需要电流表与电阻串联测量电阻的电流，滑动变阻器串联在电路中，保护电路和改变电阻两端的电压和电流，完成多次测量，开关串联在电路中控制电路的通断．
实验目的是为了探究电阻、电流以及电压的关系；
根据实验步骤中测得的数据，设计一个表格，将数据填入表格即可．
（2）电磁铁的磁性有无由电流的通断来控制（通电有磁性，断电无磁性）；电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数和电流的大小有关，线圈匝数越多、电流越多，电磁铁的磁性越强．
解答：解：（1）根据伏安法测电阻的原理和已知实验器材可知，缺少定值电阻，滑动变阻器；
电源有两节干电池串联组成，电压为3V，电压表选择0～3V量程，电压表与电阻并联测量电阻的电压；电路中电流无法确定，电流表选择大量程，电流表与电阻串联测量电阻的电流；滑动变阻器选择一上一下接线柱串联在电路中；开关串联在电路中控制电路．根据电路图中各元件的连接方式，连接实物图．如图．
“伏安法”测电阻是为了测量通过导体中的电流、电压以及电阻的关系；
表格如下：
（2）①当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，滑动变阻器的阻值变小，电路中电流变大，电磁铁的磁性增强，因此电磁铁吸引物体C引力度增大，所以弹簧越来越长．
②当探究线圈匝数对磁性强弱的影响时，需控制电路中的电流不变，然后观察弹簧C长度的变化，即电流不变时，电磁铁的磁性随线圈匝数的增多而增强．
分析与论证：通过实验可得，电磁铁磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关．
故答案为：（1）定值电阻，滑动变阻器；电阻；
（2）长；电流；线圈匝数．
电源有两节干电池串联组成，电压为3V，电压表选择0～3V量程，电压表与电阻并联测量电阻的电压；电路中电流无法确定，电流表选择大量程，电流表与电阻串联测量电阻的电流；滑动变阻器选择一上一下接线柱串联在电路中；开关串联在电路中控制电路．根据电路图中各元件的连接方式，连接实物图．如图．
“伏安法”测电阻是为了测量通过导体中的电流、电压以及电阻的关系；
表格如下：
| 实验次数 | 电压U/V | 电流I/A |
| 1 | 0.8 | 0.16 |
| 2 | 1.6 | 0.32 |
| 3 | 2.4 | 0.48 |
②当探究线圈匝数对磁性强弱的影响时，需控制电路中的电流不变，然后观察弹簧C长度的变化，即电流不变时，电磁铁的磁性随线圈匝数的增多而增强．
分析与论证：通过实验可得，电磁铁磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关．
故答案为：（1）定值电阻，滑动变阻器；电阻；
（2）长；电流；线圈匝数．
点评：本题是一道综合性较强的题目，考查伏安法测电阻的原理、器材、电路图、实验步骤以及设计表格和影响电磁铁磁性强弱的因素．连接实物图时，要明确实验的目的和需要测量的物理量，根据各元件的作用和连接方式，连接实物图．掌握控制变量法的正确应用．
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