(2012?天河区二模)小木在练习电路连接的实验中,根据如图1所示的电路图连接了实物.检查电路连接无误后,闭合开关,观察到灯泡比L1灯泡L2亮一些.小木猜想:灯泡L1靠近电池的正极,通过的电流比灯泡L2中的大,所以更亮一些.

(1)要验证小木的猜想是否正确,根据电路图,简要说明实验步骤:
将电流表分别串联在A、B、C三点,闭合开关,测量出A、B、C三点的电流,比较其大小(或:将两只灯泡的位置调换后,闭合开关,观察两只灯泡的亮度是否变化)
将电流表分别串联在A、B、C三点,闭合开关,测量出A、B、C三点的电流,比较其大小(或:将两只灯泡的位置调换后,闭合开关,观察两只灯泡的亮度是否变化)

(2)灯泡L1比灯泡L2亮的原因是:
灯泡L1的电阻比灯泡L2电阻大,灯泡L1的实际功率较大
灯泡L1的电阻比灯泡L2电阻大,灯泡L1的实际功率较大

(3)小木想测量电路图中灯泡L1的实际功率,在图2中连接实物.
(4)小木检查电路后,闭合开关,电路中电流表、电压表的读数如图3,则灯泡L1的实际功率为
0.32
0.32
W,此时灯泡L1的电阻为
8
8
Ω.

(5)小木还想研究“通过灯泡的电流跟灯泡两端电压的关系”,还需要补充的实验器材是
滑动变阻器
滑动变阻器

(6)小木根据实验数据画出如图4所示的U-I图象,根据图象他判断小灯泡的电阻随电压升高逐渐增大,原因是
灯泡电阻随温度升高而增大
灯泡电阻随温度升高而增大

晴天正午,小明与同学从树荫下走过时,发现地面上有许多大小、形状不同的光斑。光斑的形状与什么要素有关呢?光斑又是如何形成的呢?对此他们马上进行了探究,他们猜想光斑的形状:(6分)

a.与树叶形状有关,光斑是树叶的影子

b.与树叶间空隙形状(即孔的形状)有关;

c.与树叶间空隙大小(即孔的大小)有关。

(1)根据所学知识,可确定猜想a是_________(合理、不合理)的;

(2)为了进行探究,他们制作了甲、乙、丙、丁四张带孔的卡片,如图所示,其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均为3mm,甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均大于2cm,且丙、丁卡片中大孔尺寸相同。在进行探究时,他们在地上铺上一张白纸,把带孔的卡片置于上方,让太阳光通过卡片上的孔,观察纸面上出现的光斑形状。

 

让你在甲、乙、丁三张卡片中选择一张卡片用来验证“光斑的形状与树叶间空隙形状(即孔的形状)有关”,你选用________卡片;在探究“光斑形状与树叶间空隙大小是否有关”时,小明选用甲卡片进行实验探究,发现白纸上得到四个圆形光斑,由此得出“光斑的形状与树叶间空隙大小无关”的结论,这结论_________(可靠、不可靠),若由你进行探究,你将如何设计带孔的卡片?请在虚线框内画出孔的形状。

(3)小明采用如图4所示的方式进行小孔成像的实验,可以看到较大孔对应的光斑为孔的形状,较小的孔对应的光斑为圆形(太阳的像)。如果增大光屏与小孔的距离,则光斑的形状会渐渐变成圆形。如图5,屏到孔的距离为30cm,光斑形状和孔一样为三角形;如屏到孔的距离为150cm,光斑形状变为圆形(图6)。

通过探究,他们得到了以下结论,其中错误的是_________。

A.如果孔太大,通过孔形成的光斑的形状的确与孔的形状有关;

B.小孔形成的圆形光斑是实像,此像所对应的物体是太阳;

C.如果要使小孔所形成的圆形光斑大一些,应该将孔到地面的距离变小;

D.不管孔的大小、孔的形状如何变化,光斑都是由光的直线传播形成的。

 

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