用“伏安法测电阻.小华实验时的电路如图甲所示.(1)请用笔画线代替导线.将实物电路连接完整．(2)正确连接电路后.闭合开关前滑片p应置于滑动变阻器的端．(3)测量时.当电压表的示数为2.4V时.电流表的示数如图乙所示.则I= A.根据实验数据可得Rx= Ω．(4)如果身边只有一只电流表或电压表.利用一已知阻值为R0的定值电阻.开关.导线. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

用“伏安法”测电阻，小华实验时的电路如图甲所示。
(1)请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整．
(2)正确连接电路后。闭合开关前滑片p应置于滑动变阻器的端(选填“左”或“右”)．
(3)测量时，当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，则I= A，根据实验数据可得Rx= Ω．

(4)如果身边只有一只电流表或电压表，利用一已知阻值为R₀的定值电阻、开关、导线、电源等器材也可以测出未知电阻Rx．请仿照表中示例，设计测量Rx阻值的其他方法．

（1）如图所示

(2)左（3）0.5 4.8 (4)电路图如图所示

（a）电压表与R₀并联，测出R₀两端的电压U₀（b）将电压表与Rx并联，测出两端电压Ux
表达式:Rx= R₀

解析试题分析：（1）滑动变阻器已经选择了下面接线柱，任意选择上面一个接线柱串联在电路中．如图．

（2）滑动变阻器接右半段，滑片处于左端，滑动变阻器连入电路的电阻最大，对电路起保护作用．
（3）电流表使用的0～0.6A量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，电流为0.5A．
R_X="U" I ="2.4V" ×0.5A =4.8Ω．
（4）将已知电阻R₀与被测电阻R_X串联，把电压表并联在R_X两端，测R_X两端电压U_X，
再把电压表并联在R₀两端，测R₀两端电压U₀，因为串联电路电流相等：I₀=I_X，
所以，
所以，R_X=．
考点：测量电阻

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天利38套对接中考单元专题双测卷系列答案

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小张为了研究“当电阻R两端的电压不变时，通过R的电流与其电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路，并选用了若干只不同阻值的定值电阻。
（1）请按图甲所示的电路，用笔画线代替导线，把图乙中的实物连接图补充完整；
（2）闭合开关后，发现电压表示数接近电源电压，电流表指针有明显偏转，但无论怎样移动变阻器的滑片，两表示数均不变。原因是：_________________；
（3）排除故障后，重新做实验。每次更换不同的定值电阻R后，都应移动变阻器的滑片，使________的示数不变（选填“电压表”或“电流表”）。他记下了4次实验的电阻值和对应的电流值，描绘成图丙；
（4）由图丙可知，定值电阻R两端的电压是_________V；
（5）由图丙可我们可得到结论：____________________________________。

在“测定小灯泡电阻”的实验中，小林设计了如图所示的电路。
（1）请在下面左图的“”内填入合适的“灯泡”和“电表”符号。
（2）小林按电路图连接电路，进行实验，测得数据如右表所示，灯泡两端的电压是 V，灯泡的电阻是 Ω。
（3）接着小红在连接电路时发现，无论怎么调节滑动变阻器的滑片，灯泡不亮，电流表几乎没有示数。电压表有示数，小林一下子就发现了问题。

如图为“探究电流与电阻关系”的实验电路图：

（1）为了达到探究的目的，实验过程中必须保持不变；
（2）当开关S闭合后，电压表的示数是3V，电流表的示数是0.3A。
现在并将阻值为10Ω的电阻R₁换成阻值为15Ω的电阻R₂接入电路来进行探究，则下一步进行的操作是：
。

小强要测一个定值电阻的阻值：

（1）当要闭合开关时，小强发现如图（1）所示电路还没有连接完整，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整；并将此时的电路图画在方框（2）中。
（2）连接完电路，闭合开关，小强发现，电流表无示数，而电压表示数接近3V，则出现故障的原因可能是：                            ．
（3）排除故障后，调节滑动变阻器，电流表的示数电压表的示数如图3所示，由此求出待测电阻为    Ω．
至此，小强说已经完成实验，同组的小聪认为不妥，因为                          ．
（4）另一组的小玥同学用如下图所示的电路测未知电阻R_X的阻值，并将数据记录在表中，则该未知电阻R_X的阻值为     Ω，该电路的电源电压为     V。

有一个额定电压为2.5V、用欧姆表测得阻值约为5Ω的小灯泡，小红同学为了知道其在各种电压下的阻值情况，选用了下列器材：电压为6V的电源、量程为0～3V的电压表、量程为0～0.6A的电流表、若干根导线、开关，还有两只滑动变阻器（A：10Ω、1A；B：20Ω、1A）供选用．
（1）小红应选用滑动变阻器　  　．（选填“A”或“B”）
（2）画出小红进行实验的电路图
（3）测量多组数据后，小红通过计算电阻值，发现各阻值相差较大，其中最大的是12.5Ω，最小的是5.8Ω，请你分析一下，产生这种情况的原因是　  　．
（4）小红最后用算出的这几次电阻值的平均值作为小灯泡的电阻值，你认为这是　   　的．（选填“合理”或“不合理”）

在“测定小灯泡电阻”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为8Ω．

（1）某同学连接的电路如图甲所示，请指出其中的两处错误或不妥：
①　                           　
②　                           　
（2）将上述错误或不妥改正后，闭合开关，发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是　                                                 　．
（3）实验时，调节滑动变阻器，当电压表的示数为　  　V时，灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，电流表示数为　　A，则灯正常发光时电阻为　　Ω．（保留两位小数）
（4）该实验还可以测定小灯泡的额定功率，根据以上实验数据，这个小灯泡额定功率为　  　W．
（5）实验小组实验过程中记录了下表内的信息，小明同学分析表内数据，发现该灯亮度增加时电阻　　（选填“变大”、“变小”或“不变”），造成这种现象的原因是　                           　．

次数	U/v	I/A	灯泡亮度	R/Ω
1	1.0	0.20	很暗
2	1.5	0.25	较亮
3	2.5		正常
4	3.0	0.36	很亮

初三（2）班分组实验中，进行一下两个实验：

（1）小明按如图1是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系“的实验装置，两根阻值不等的锰铜丝和镍铬合金丝分别浸在质量和初温相同的煤油中，每一烧瓶各插入一支温度计．闭合开关一段时间后，两电阻丝产生的热量的多少通过　　反映出来；采用这种连接方式的目的是：　　．
（2）小亮利用如图2所示的电路，探究“流过导体的电流跟电阻的关系”，得到的数据如下表：

实验次数	1	2	3	4
电阻R/Ω	5	10	？	30
电流I/A	0.6	0.3	0.2	0.1

①在第一次实验得出数据后，断开开关．小亮要把图20中R的电阻阻值从5Ω换成10Ω的，再闭合开关，为得出表中第2次实验数据，则滑动变阻器的滑片P　　（选填“左移”、“右移”或“不移动”），目的是　　．
②第三次实验时，换上的定值电阻R但忘记写下它的阻值，根据数据可计算出R=　　Ω．

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