题目内容
【题目】（1）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片__（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是探究__．
（2）图乙为是了探究阻力对物体运动的影响，为了探究不同阻力对小车的运动速度改变的影响情况，在实验中木板表面分别铺上毛巾，木板，玻璃的目的是为了改变__
实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越__________（填“远”或“近”）．由实验现象推理得出：假如运动的小车不受阻力，小车将保持_____________状态．
【答案】 不能 相互平衡的两个力是否在同一条直线上 阻力大小 远 匀速直线运动
【解析】（1）小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡；
（2）先后三次让小车以同样的初速度滑行在铺上毛巾的木板表面、铺上棉布的木板表面、光滑的木板表面，可以探究小车初速度相同时，滑行距离与阻力大小的关系；
平面越光滑，小车运动越远，小车受到阻力越小，速度减小越慢；由此实验现象推理：如果小车不受力，小车将做匀速直线运动，永远运动下去；
故答案为：（1）不能；相互平衡的两个力是否在同一条直线上；（2）阻力大小；远；匀速直线运动．
【题目】在探究“电流和电阻关系”的实验中，请回答．
（1）请按图1电路图，连好图2的实物图（两块表均选用小量程）．
（2）滑动变阻器除具有保护电路外，在本实验中还起到的主要作用是 ．
（3）将5Ω电阻接入电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表的示数为3V时，记下电流表的示数．
（4）用10Ω电阻替换5Ω电阻，重新闭合开关，接下来的操作是 ．
（5）继续换用不同阻止的电阻，重复上述操作，实验中收集到的数据如表：
电阻/Ω | 5 | 10 | 12 | 15 | 20 |
电流/A | 0．6 | 0．3 | 0．25 | 0．2 | 0．15 |
分析表中数据，得出的实验结论是 ．
（6）若用30Ω电阻替换20Ω电阻，收集第6次实验数据，根据表中数据及实验结论分析，收集的电流值应为 A（或近似这个值），但实验中没能收集到这次的电流值，根据图中及实验过程的信息分析，其原因是 （写出一条即可）．
