题目内容
在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的
A．响度 B．音色 C．音调 D．频率
用煤油炉烧水，如果水至沸腾时吸收的热量为煤油完全燃烧时放出热量的，烧开一壶水要吸收热量，那么需要完全燃烧多少煤油？________．
在探究“影响电流热效应的因素”实验中：
（1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，该实验通过比较_____，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少。下面的探究实例中，也是采用这种研究方法的是_____。
A．探究电流与电压、电阻的关系
B．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
C．在探究影响动能大小因素的实验中，小车动能的大小通过木块移动的距离来比较。
实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水，这样选择的理由是_____。
（2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小。重复上述操作，获得第二组数据（见表）。
由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流_____，其产生的热量_____。
（3）若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中_____（选填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻_____（选填“串联”或“并联”）．（本题中，三个烧瓶中的液体质量相等）
（4）小明提议利用上述实验装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应选择乙图中_____（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成_____。水和煤油吸热的多少是通过_____ （选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的。
小林同学通过学习，总结了以下几方面的物理观点：
①汽油机的做功冲程中，燃气的内能逐渐增大
②飞机能够升空是因为受到空气的浮力
③两个串联的灯泡，一个较亮，一个较暗，是因为较亮的灯泡电阻较大
④岸边的人看到水中的鱼变浅，是因为光在水面发生折射时折射角大于入射角
⑤神舟飞船离开地面加速上升时，机械能不断增大
⑥轮船从大海驶入长江，排开水的体积变大，所受浮力变大
其中正确的是
A. 只有①②④ B. 只有②③④⑤ C. ③④⑤ D. ②⑤⑥
如图所示是人和一些动物发声和听觉的频率范围，他们所发出的声音都是由发声部位________而产生的。地震前通常会有次声波产生，人、海豚和大象能最先感觉到的是________。
古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。小儿面对路人询问，只是招招手却默不作声，从声音的产生和传播的角度看，以下说法中正确的是( )
A. 声音能在水中传播，会惊跑鱼儿
B. 回答路人的询问会产生声波，而招手则不会产生声波
C. 声音只能在空气中传播，不能在水中传播
D. 声波从空气传入水中后，传播速度不变
某学习小组在探讨影响导体电阻大小因素时，找资料发现在导体材料和粗细相同时，其电阻与长度成正比，即可以用下述表达式表示：R′=Kx，其中K为比例常数，x为导体的长度，于是他们用下面的器材：电压定的电源、开关、粗细均匀镍铬合金丝、电压表等及图示电路来探究此问题，图中AB为镍铬合金丝，P为活动端，图2为实物连线图。
（1）他们的实验方法是控制了____________不变。
（2）调节镍铬合金丝上的滑动片，电压表的示数______（填“能”或“不能”）反映导体AP间电阻的变化，理由__________________。
（3）要完成此实验，除了记录电压表示数外，还需要的测量器材是________。
物理老师给同学们做短路演示实验时，他将蓄电池、自制铜导线组成短路电路，如图所示是在实验中铜导线烧断时的情境，烧断处被烧断是因为该处一小段铜导线与其它同长度的铜导线相比，它的
A. 电阻较大
B. 电压较小
C. 电流较大
D. 电功率较小
关于扩音机的作用，下列说法中正确的是（ ）
A. 改变响度 B. 改变音调
C. 改变音色 D. 减小声音的分散
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，那么需要完全燃烧多少煤油？________．
