Question

小明总结两年来所做的探究实验发现：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都需要想办法把它们的大小间接显示出来．

例如：甲实验是让木块在木板上做______运动，通过弹簧测力计的示数间接显示摩擦力的大小；乙实验中动能的大小是通过______间接反映出来的．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采取一定措施，控制变量．
例如，要研究摩擦力与压力的关系，就要多次改变压力，同时控制接触面的粗糙程度不变．做实验时我们改变压力的具体办法是______；要研究动能跟质量的关系，就要改变质量，同时控制速度不变．具体办法是：换用______并让它们从______由静止滑下．

Answer 1

【答案】分析：本题主要考查对控制变量法及转换法的应用能力和对两个实验的比较分析能力．（1）中由于摩擦力和动能的大小无法直接测量，则使用转换法，通过平衡力的等量关系和对木块做功的多少来体现其大小．（2）中主要使用控制变量法进行试验设计．
解答：解：（1）甲实验中摩擦力的大小不能直接测量，当木块做匀速直线运动时，摩擦力与测力计的拉力是一对平衡力，利用平衡力
的等量关系，则可用测力计拉力示数的大小来间接反映摩擦力的大小．
乙实验中小球动能的大小也无法直接测量，它可通过木块被推动距离的长短来反映．
（2）要研究摩擦力与压力的关系，就要多次改变压力，同时控制接触面的粗糙程度不变．做实验时我们改变压力的具体办
法是在小木块上方加砝码．
要研究动能跟质量的关系，就要改变质量，同时控制速度不变．具体办法是：换用质量不同的钢球和木球并让它们从
同一高度由静止滑下．
故答案为：（1）匀速直线；木块被推动的距离．
（2）在小木块上方加砝码；质量不同的钢球和木球；同一高度．
点评：本题的解题关键是熟悉两个实验的基本内容，通过对比观察，在（1）中使用转换法进行分析；在（2）中利用控制变量法设计试验程序．