[题目]“220V.40W 的白炽灯L1与“220V.60W 的白炽灯L2 . 若灯丝电阻不变.当它们串联后接到220V电源上时.消耗的功率分别为P1和P2,当它们并联后接到220V电源上时.消耗的功率分别为P3和P4 . 则下列判断中正确的是( )A. P4＞P3＞P2＞P1 B. P1＞P4＞P3＞P2 C. P4＞P1＞P2＞P3 D. P4＞P3＞题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

【题目】“220V，40W”的白炽灯L1与“220V，60W”的白炽灯L2 ，若灯丝电阻不变，当它们串联后接到220V电源上时，消耗的功率分别为P1和P2；当它们并联后接到220V电源上时，消耗的功率分别为P3和P4 ，则下列判断中正确的是（）

A. P4＞P3＞P2＞P1 B. P1＞P4＞P3＞P2 C. P4＞P1＞P2＞P3 D. P4＞P3＞P1＞P2

【答案】D

【解析】已知两灯的额定电压相同,L1额定功率小，由P=可知R=可知,R1>R2，

串联电路中总电压等于各部分电路两端电压之和,所以当两灯串联接在220V的照明电路上时,U1<220V,由公式P=I2R可知,P2<P1<60W；并联电路中各支路两端电压与电源电压都相等,所以当两灯并联接在220V的照明电路上时,实际电压都等于额定电压,此时的实际功率都等于额定功率,P3=60W,P4=100W.所以：P4>P3>P1>P2.

分析：由铭牌根据公式R=可知两个电灯灯丝电阻的大小关系；当两灯串联时，由公式P=I2R可以比较实际功率P1、P2的大小关系；当两灯并联时，都在额定电压下工作，其功率等于额定功率，可以知道P3和P4的大小关系，结合起来可以得出答案．

练习册系列答案

优加学案口算题卡系列答案

全真模拟试卷精编系列答案

夺分A计划小学毕业升学总复习系列答案

小学毕业升学总复习金榜小状元系列答案

同步测评卷期末卷系列答案

小学生10分钟口算测试100分系列答案

小学6升7培优模拟试卷系列答案

名校秘题小学霸系列答案

孟建平小学毕业考试卷系列答案

层层递进系列答案

相关题目

【题目】在“用刻度尺测量长度”的实验中，甲、乙两位同学用刻度尺测量同一木块的长度，如图甲、乙所示。

（1）所用刻度尺的分度值是_____cm。

（2）读取木块的长度时A、B两个观察方向中，_____方向是不正确的。

（3）测得木块的长度为_____ cm。

（4）0.5mm=____________m.

【题目】按要求作图：

(1) 潭清疑水浅，安全记心间。如图所示，A是水池底某点，请作出光线AO的折射光线。

(2) 在如图中，根据平面镜成像特点画出物体AB在平面镜中的像A,B,。

(3) 画出图中入射光线AO的反射光线，并标出反射角的大小。

【题目】测量滑轮组机械效率的装置如图所示，用50 N拉力将重为80 N的物体匀速提升0.5 m，用时4 s，可以求出滑轮组的机械效率η=________，拉力的功率P=________W。小华根据F=（G物+G动）/2求出动滑轮重为20 N，你认为小华的计算方法________（选填“正确”或“不正确”），理由是_____________。

【题目】甲、乙两物体同时向北做匀速直线运动，它们的s﹣t图象如图所示．由图象可知

A. 甲的速度小于乙的速度 B. 经过6s，甲在乙前面1.2m处

C. 以甲为参照物，乙向北运动 D. 以乙为参照物，甲向北运动

【题目】如图所示，是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：

（1）小明在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，目的是：____________；用大小完全相同的两支蜡烛的目的：____________。

（2）小明应该在蜡烛_______（填“A”或“B”）这一侧观察像的位置。若在同一侧，通过玻璃板看到了同一根蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是：________同时说明平面镜所成的像是由光的_____形成的。

（3）若在实验中无论怎样移动蜡烛B，也无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是：____．解决问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，小明以4cm/s的速度匀速将蜡烛A远离玻璃板，运动3s后，重新调整蜡烛B的位置使得与A的像完全重合。该过程中像与物的距离变化了______cm，像的大小________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

【题目】王芳同学站在平面镜前3m处，她的像到镜面的距离为 m，现她远离平面镜移动2米，则此时像到她的距离为 m．现将一块和镜面一样大的木板放在镜子后面1m处，如图所示，这时她（选填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的像．

【题目】小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样．对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有以下三种猜想：

猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量．

猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量．

猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量．

小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案

①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的原长分别为L1、L2；

②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相等的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′；

③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据．

（1）该实验方案研究的是猜想______（填写序号）．

（2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做是为了得到______和____均相同的两根弹簧．

（3）实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与______有关．

（4）探究此猜想需要研究和比较的物理量是____________和____________．

【题目】小张同学在探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：

（1）如上图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越_________，发出的声音的音调越_________，这说明音调是由___________决定的；

（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度较小，再用力拨锯条，这时锯条的振幅_____________（选填“变大”或“变小”），声音的响度__________（选填“变大”或“变小”），这说明响度与______有关。当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于__________。