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超市里在海鲜的下面铺上一层碎冰的目的是:冰粒在
(填物态变化名称)时要
(选填“吸收”或“放出”)热量,但温度
,以达到保鲜的效果。
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熔化 吸收 不变
试题分析:物质从固态变为液态的过程是熔化,熔化需要吸收热量,在熔化过程中吸收热量温度保持不变。超市里出售的海鲜周围要铺一层碎冰块,这是因为冰块熔化时,要吸收热量,但温度不变,所以能起到保鲜的作用。
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小明和同学们为了探究不同的蜡烛加热后的情形,他们取质量相同的红、白两色蜡烛,利用如图所示的装置进行探究,下表是他们观察到的实验记录:
(1)分析以上实验结果,你认为蜡烛________________晶体(选填“是”或“不是”),理由是________________。
(2)由上表还可获得多条信息,请写出一条:________________。
冬天的一场大雪,给交通运输带来了极大的不便,为了使雪很快熔化,常常看见护路工人往路面上撒盐,这是因为( )
A.盐从雪中吸热
B.盐使雪的熔点升高
C.盐使雪的温度升高到0℃而熔化
D.盐使雪的熔点降低
如图是2010年冰岛火山喷发照片.喷发出的岩浆是多种物质成分组成的液体,在流淌过程中不断降温,就会按下列顺序先后在火山口形成一系列的矿物:橄榄石——辉石——角闪石——黑云母——正长石——白云母——石英,由此可以判断出这些矿物的熔点依次
(填“升高”或“降低”).火山喷发时,高温的岩浆会使河面上的冰层
(选填“熔化”或“凝固”),导致河流水位暴涨;大量的火山灰尘上升后遮挡在地球上空,就像撑起了一把伞,使射向地面的阳光在火山灰尘上发生
(选填“反射”、“折射”或“色散”),可能会对区域性气候产生轻微降温影响.
在探究“海波和石蜡的熔化及凝固的规律”时,小琴记录的部分数据如下表所示,请分析表格数据
并回答下列问题:(每空1分,共6分)
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
石蜡的温度/℃
59
54
50
47
45
44
43
42
海波的温度/℃
61
56
51
48
48
48
46
45
(1)在两个实验中都需要的测量仪器是秒表和
。
(2)根据实验数据,可以判断海波是
,石蜡是
(填“晶体”或“非晶体”),判断的依据是
。
(3)在这个过程中,海波和石蜡都需要
热量(填“吸收”或“放出”),这个过程是
。(填物态变化名称)。
在下列“温度随时间变化”的图像中,能反映松香熔化特点的是( )
今年我国西南地区遭遇严重干旱,为减缓旱情,某部空军出动飞机在云层中播撒干冰(固体二氧化碳)实施人工降雨,靠干冰的
吸收大量的热,使云中水滴增大,冰晶增多,形成降雨,其中冰晶在下落过程中会
成水。(以上均填物态变化名称)
(7分)每年冬天的大雪,给人民群众的生活,生产带来很多困难,小明看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐,他产生了这样的疑问:含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同?含盐浓度不同的冰,熔化特点有无区别?为此,他进行了下列探究过程:
【设计实验】
他用同样多的适量纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰,然后将这些冰弄碎放入试管中,在碎冰中插入温度计,记下此时温度计的示数,每隔0.5分钟记录一次温度计的示数,同时观察试管中冰块状态的变化.在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题,现有如图甲所示的三种方法,请你为他选择一种最佳的方法,你选择的方法是_______(选填“A”、“B”或“C”).(当时的室温大约是10℃),这样选择选择的理由是:(1)_____________
_ _
__________________;(2)
。
【测量数据】
在相同条件下测量三者的温度变化,得到三条温度变化曲线,如图乙.(纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③).
【分析数据】根据曲线图可知:利用盐水制成的冰_______ (选填“是”或“不是”)晶体.
【得出结论】根据分析可以得到:在冰雪覆盖的道路上洒盐,可以_______(选填“提高”或“降低”)冰的熔点.
【拓展思维】小明通过分析实验数据和图线,又有了新发现:
(1)含盐浓度越高的冰,熔化前升温越_______选填(“快”或“慢”).
(2)小明想起一件事,他们在学习熔化时,也用冰块做了这样的实验,但那次做实验时,测量冰熔化时的温度不是0℃,请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么?___
____ _ __
(只要讲出一点即可)
对下列现象的形成,判断正确的是( )
A.工厂烟窗冒出的“白烟”都是液化现象
B.霜和雪的形成都是凝固现象
C.潮湿的夏天,从冰箱里拿出的啤酒瓶会“出汗”,这是汽化现象
D.加碘食盐开袋后一段时间,碘含量减少,这是升华现象
关 闭
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