题目内容
(2010?常德)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,某小组用到的实验器材是砝码、小桌、海绵,记录的数据及观察到的现象如下表:
(1)将上表中空格处的数据填写完整.
(2)对比l、2两次数据可知,压力的作用效果与
(3)在物理学中,把物体单位面积上受到的压力叫做压强,即用压强表示压力的作用效果.请你举一个生活中增大压强的事例:
实验次数 | 压力F/N | 受力面积S/cm2 | 压力的作用效果 | 单位面积上的压力N/cm2 |
1 | 2 | 0.4 | 海绵下陷浅 | 5 |
2 | 7 | 0.4 | 海绵下陷深 | |
3 | 7 | 100 | 海绵几乎不下陷 | 0.07 |
(2)对比l、2两次数据可知,压力的作用效果与
压力的大小
压力的大小
有关;对比2、3
2、3
两次数据可知,压力的作用效果与受力面积的大小有关.(3)在物理学中,把物体单位面积上受到的压力叫做压强,即用压强表示压力的作用效果.请你举一个生活中增大压强的事例:
刀钝了磨一磨(或木桩的前端削成契形)
刀钝了磨一磨(或木桩的前端削成契形)
.分析:(1)压力的作用效果主要表现在受力物体的形变上,受力物体形变程度越大说明压力的作用效果越明显;
(2)影响压力作用效果的因素有两个--压力和受力面积,所以在实验时要采用控制变量法,如在探究压力作用效果和压力大小的关系时,要保证受力面积一定;
(3)增大压强的方法:在受力面积一定时,增大压力;在压力一定时,减小受力面积.
(2)影响压力作用效果的因素有两个--压力和受力面积,所以在实验时要采用控制变量法,如在探究压力作用效果和压力大小的关系时,要保证受力面积一定;
(3)增大压强的方法:在受力面积一定时,增大压力;在压力一定时,减小受力面积.
解答:解:(1)第2次实验中,单位面积上的压力:
=17.5N/cm2.
故答案为:
(2)对比l、2两次数据可知,受力面积相同,压力越大,压力的作用效果越明显,因此可以看出压力作用效果与压力的大小有关;
对比2、3两次数据可知,压力大小相同,受力面积越小,压力的作用效果越明显,因此可以看出压力作用效果与受力面积的大小有关;
故答案为:压力的大小;2、3.
(3)增大压强可以从从增大压力和减小受力面积两方面考虑,一般都是从减小受力面积方面进行的,例如刀钝了磨一磨就变快,木桩的前端削成契形就容易钉入地里等.
故答案为:刀钝了磨一磨(或木桩的前端削成契形).
7N |
0.4cm2 |
故答案为:
实验次数 | 压力F/N | 受力面积S/cm2 | 压力的作用效果 | 单位面积上的压力N/cm2 |
1 | 2 | 0.4 | 海绵下陷浅 | 5 |
2 | 7 | 0.4 | 海绵下陷深 | 17.5 |
3 | 7 | 100 | 海绵几乎不下陷 | 0.07 |
对比2、3两次数据可知,压力大小相同,受力面积越小,压力的作用效果越明显,因此可以看出压力作用效果与受力面积的大小有关;
故答案为:压力的大小;2、3.
(3)增大压强可以从从增大压力和减小受力面积两方面考虑,一般都是从减小受力面积方面进行的,例如刀钝了磨一磨就变快,木桩的前端削成契形就容易钉入地里等.
故答案为:刀钝了磨一磨(或木桩的前端削成契形).
点评:在探究影响压力作用效果的因素时要采用控制变量法,控制变量法是初中物理用到的最多的实验方法,必须灵活掌握.
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