题目内容
如果加在定值电阻两端的电压从减小到,通过的电流相应地变化了,那么该电阻消耗的电功率减小了( )
A. B. C. D.
小夏在研究口琴的发声原理时,拆掉了口琴外壳,发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示).吹口琴时,在气流的冲击下,铜片振动,发出声音.对不同气孔吹气,改变了声音的_____;在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的_____.
如图所示,是用压强计探究内部压强的情境。
(1)把探头放入水中,通过观察U形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小,高度差越大,水的压强_______选填(“越大”或“越小”)。
(2)比较甲图、乙图和丙图,可以得到:在同一深度,液体内部向各个方向的压强____。
(3)在乙图中把探头慢慢下移,可以观察到U形管两边液体的高度差增大,从而得到:在同一种液体里,液体的压强随____的增加而增大。
(4)在乙图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,则可以观察到U形管两边液体的____。
甲、乙两物体平放在水平桌面上,其重力之比为2∶5,与桌面的接触面积之比是3∶4,则甲、乙两物体对水平桌面的压力之比为____,压强之比为____。
在探究电流与电阻关系的实验中,所用器材如下:蓄电池()、电流表、电压表、定值电阻(、、各一只)、开关、滑动变阻器( )、导线若干.
()请你帮助小军按图甲所示的电路图连接图乙的实物电路,要求滑动变阻器的滑片移动到右端时接入电路中的阻值最大_________.
()补接后小军先将电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数为,电流表示数如图丙.请读出示数:__________.
(3)当小军电阻换接成电阻后,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,都不能使电压表示数仍为,分析其原因可能是__________(答出一种情况即可).
(4)小军完成此实验后,想利用原有器材进行“伏安法测电阻”的实验.电路连接正确后闭合开关,发现电流表无示数,电压表示数为,你认为发生故障的原因是____________________.
(5)排除故障后,将滑片移到某一位置时,两表读数如图丁所示,小军计算得出所测电阻的阻值__________.你认为这个结果可靠吗?__________,理由是____________________.
标有“,”和“,”的两只灯泡、、串联在电路中时,两灯泡均发光,实际消耗的功率分别为和,则( )
A. B. C. D. 无法确定
某同学在探究“电阻上电流跟两端电压的关系”时,利用图甲所示电路,在、点两分别接入定值电阻,,通过调节滑动变阻器测得多组数据,并根据数据绘制了两个电阻的关系图象,如图乙所示,若将,组成并联电路,当通过的电流为时,通过的电流为( )
下列幅图能正确反映某导体的电阻与通过其电流的关系的是( )(不考虑温度对导体电阻的影响)
在学习了连通器后,某小组同学为了研究连通器内液体静止时液面的高度差,先将水注入用不同粗细的玻璃管制成的连通器中,已知管的横截面积SC>SB>SA,待水静止后,水面如图(a)、(b)、(c)所示;然后他分别在连通器右侧的玻璃管中注入不同高度的和水不相溶的液体,直到水被完全压入左管中,测量出此时水的深度及两个液面的高度差,静止后液面如图(d)所示。接着,他们换用不同液体重复上述实验,下表中记录了他们探究过程中的部分数据。请仔细观察实验现象和数据,归纳得出初步结论。
①分析比较图(a)、(b)或(c)中液面高度及相关条件可得:当连通器内只有一种液体且液体静止时,液面高度差为_____,且与_____无关。
②分析实验序号1和2和3中的数据可初步得出:连通器中分别盛入水和某种不相溶液体,当水的深度一定且液体静止时,_____。
③分析实验序号4和5和6中的数据可初步得出的结论,与②的结论相_____(选填“一致”或“矛盾”)。
④基于③的结论,小王猜想:连通器中分别盛入水和某种不相溶液体,当水的深度一定且液体静止时,最终两个液面的高度差决定于水和液体两者密度的差值大小。综合分析表中的实验数据,小王的猜想_____(选填“正确”或“错误”)。
⑤小张猜想:连通器中分别盛入水和某种不相溶液体且液体静止时,最终两个液面的高度差可能还跟水的深度有关。若在上述实验基础上,再增加一次实验加以验证,则序号7中拟进行实验的数据可设计为_____、_____。