题目内容

请根据下图中电路的连接情况在右边画出相应的电路图．

解：从正极开始分支，一支经灯泡L₁、开关S₁回到负极；另一支经灯泡L₂、开关S₂回到负极，如图：

分析：从实物图中可以看出，两灯并联，开关S₁控制灯泡L₁，开关S₂控制灯泡L₂．
点评：本题考查根据实物图画电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接情况，根据实物图画电路图是整个初中物理的难点也是重点．

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小明在做“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V（阻值约为10Ω）．
（1）他在检查仪器时，发现电流表指针如图所示，则接下来的操作是

．
（2）图甲中是小明画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将图乙未完成的电路连接好，要求：电流表、电压表选择合适的量程；滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小；导线不能交叉．
（3）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图丙所示，则此时流过小灯泡的电流是

A，灯泡两端的电压是

V，灯泡的实际功率是

W．
（4）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据，小明画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图象（如右下图），根据图象提供的信息，计算出小灯泡的额定功率为

W，小灯泡灯丝电阻随电压增大而

（选“增大”、“减小”、或“不变”）

（2010?新区模拟）在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡额定电压为2.5V．
（1）请用笔画线代替导线，将下图所示的实验电路未连接部分连接好（连线不得交叉）．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于

（选填“a”或“b”）端．

猜想	电压表示数情况	电流表示数情况
灯泡断路	示数接近3V	无示数无示数
灯泡短路	无示数无示数	有示数

（2）当开关闭合后，发现小灯泡不亮，经过分折，同学们猜想了一些可能的原因，见表．请根据同学们的猜想，在表中写出对应的电压表和电流表的示数情况．
（3）故障排除后，同学们移动滑动变阻器的滑片，记录多组小灯泡两端不同的电压及对应的通过小灯泡的电流值，根据这些数据在坐标纸上绘制出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图象（如图所示）．分析图象可知，小灯泡正常工作时的灯丝电阻为

（4）从图象还可以看出，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐

（选填“变大”或“变小”），从物理学角度分析，造成这一现象的原因是

电压增大，灯的实际功率增大，灯丝温度升高，所以电阻变大

电压增大，灯的实际功率增大，灯丝温度升高，所以电阻变大

．
（5）实验中测出了小灯泡在多次不同电压下的灯丝电阻，有些同学认为可以进一步求出它们的平均值以减小误差．你是否同意他们的观点？请说明理由．

小明根据下图所示电路实验，探究并联电路中电流的关系．
（1）按如图1的电路图连好实物后，只闭合S₁时，电流表的示数如图2甲所示；只闭合S₂时，电流表的示数如图2乙所示；同时闭合S₁、S₂时，电流表的示数如图2丙所示，请根据下图电流表的示数完成下表．

物理量	I₁/A	I₂/A	I₃/A
测量值

（2）从上面表格中的数据分析可以得出的结论是：

并联电路中干路电流等于各支路电流之和

并联电路中干路电流等于各支路电流之和

(2008·四川)实验：用电流表、电压表测小灯泡的电阻(电阻值大约为10Ω)．

(1)请把下图中的实验器材按要求正确连接起来；

(2)连接电路时开关应________；闭合开关前，变阻器的滑片P应调至________端(根据连线选填“A”或“B”)．

小明根据下图所示电路实验，探究并联电路中电流的关系．
（1）按如图1的电路图连好实物后，只闭合S₁时，电流表的示数如图2甲所示；只闭合S₂时，电流表的示数如图2乙所示；同时闭合S₁、S₂时，电流表的示数如图2丙所示，请根据下图电流表的示数完成下表．

物理量	I₁/A	I₂/A	I₃/A
测量值

（2）从上面表格中的数据分析可以得出的结论是：______．