题目内容
【题目】小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个.
(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整.
(________)
(2)小彬将5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路中的故障可能是________(写出一种);排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为________A.
(3)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持________表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向________(选填“A”或“B”)移动,记录此时各表的示数.
(4)实验记录的多组数据如下表所示.分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成________比.
实验次数 | 定值电阻(Ω) | 电流表示数(A) |
1 | 5 | |
2 | 10 | 0.18 |
3 | 20 | 0.09 |
(5)实验结束后,小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验?老师指导小彬分析了不能更换的原因.你认为其原因是________.
【答案】 定值电阻R1短路 0.36 电压 A 反 滑动变阻器最大阻值太小,无法保持电压表示数为1.8V不变
【解析】
(1)电压表与电阻并联,由于电源电压为3V,所以应选择03V的量程;滑动变阻器已接了下面一个接线柱,可再接上面任意一个接线柱,如图所示:
(2)电流表有示数,说明电路为通路,电压表无示数,说明与电压表并联部分发生短路,即定值电阻R1短路;由乙图知,电流表的量程为00.6A,分度值为0.02A,示数为0.36A;
(3)探究电流与电阻的关系时,应保持电压表示数不变,将5Ω电阻换成10Ω后,由分压原理,电压表的示数会变大,由串联电路电压的规律,应增大变阻器的电压,由分压原理,应该增大滑动变阻器的阻值,即应将滑动变阻器的滑片P向A移动,使电压表仍为原来的示数不变;
(4)由表中数据可知,电流与电阻之积为一定值,故电流和电阻的关系为:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成反比;
(5)探究电流与电阻关系的实验中应控制电压不变,由欧姆定律得电压表示数: ,根据串联电路电压的规律,变阻器分得的电压: ,变阻器分得的电压是电压表示数的, 根据分压原理,换用50Ω的定值电阻,变阻器需连入电路中的电阻为: ,滑动变阻器最大阻值太小,无法保持电压表示数为1.8V不变,故不能更换做实验。
【题目】在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,老师引导同学们做了如下实验:
(1)猜想:导体电阻可能与导体材料、横截面积、__________、温度有关。
(2)实验时,同学们用如下图的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之间,探究情况如下表:
序号 | 材料 | 长度(m) | 横截面积(mm2) | 灯泡亮度 |
a | 铝丝 | 2 | 1 | 较亮 |
b | 镍铬合金丝 | 2 | 0.5 | 最暗 |
c | 铝丝 | 2 | 0.5 | 较暗 |
d | 铝丝 | 1 | 1 | 最亮 |
当选用__________(填序号)两根金属丝,可探究导体电阻跟导体材料的关系。
(3)如下图的实验,可探究导体电阻与________________的关系。
(4)实验中,通过观察灯泡亮度来比较电阻大小,下列用到的研究方法与本实验相同的是_______(填字母)
A. 探究“电流的热效应”时,通过温度计示数比较吸热的多少
B. 为了形象地描述磁场,引入磁感线
C. 学习电流时,我们可以通过对比水流来认识它
D. 探究电压一定时,电流与电阻的关系