题目内容

如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了

A. 使音叉的振动尽快停下来 B. 把声音的振动时间延迟

C. 把音叉的微小振动放大，便于观察 D. 使声波被多次反射形成回声

练习册系列答案
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画出图中带电球B受到带电球A的作用力的示意图F______．

如图是停落在裸露电线上的两只小鸟，下列有关它们的说法中错误的是

A. 若灯泡断路两只小鸟都触电

B. 闭合开关乙小鸟会触电

C. 若小灯泡短路，闭合开关，两只小鸟都不会触电

D. 若甲小鸟两爪间的电线断了，两只小鸟都会触电

击鼓传花是大家熟悉的游戏，游戏的人是通过鼓响来判断是否停止传花。这说明鼓声能_____；人们听到的鼓声是由鼓面_____而产生的，通过_____传到游戏的人耳中。

请你细心体会，在下列场景内，属于噪声的是(　　)

A. 足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声

B. 居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声

C. 歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声

D. 车站里，提醒旅客检票上车的广播声

课外活动时，小明和小刚在操场上沿直线跑道跑步，如图所示是他们通过的路程随时间变化的图象，则下列说法正确的是（ ）

A. 前2s内，小刚跑得较快

B. 两人都做变速运动

C. 两人都做匀速直线运动

D. 全程中，小刚的平均速度大于小明的平均速度

现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球（系着细线）、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤．你任选器材（一种或两种以上器材），设计三个有关声现象的探究实验，要求三个实验的探究内容不同（如探究声音产生原因、音调、响度等，示例除外），按下表要求填写．

某人在一列以匀速行驶的车厢以一定的速度向火车头方向行走，走完一节车厢所需的时间需秒钟；若他以相同的速度向车尾方向行走，走完一节车厢所需时间

A. 等于10s B. 大于10s

C. 小于10s D. 以上都有可能

“五·一”黄金周，征征和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度。于是她用天平测出壶盖的质量为45.6g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，测得溢出水的质量是15.2g。

（1）请你帮征征算出这种材料的密度是多少？

（2）若测得整个空茶壶的质量为165g，则该茶壶所用材料的体积为多大？

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