Question

（2013?松北区三模）小涛和小文探究“平面镜成像特点”，他们利用蜡烛、平面镜或透明玻璃板、分度值为1mm的刻度尺等器材进行实验．
（1）小涛说，探究时，应该选择玻璃板进行实验，而不能选择平面镜，请你说明为什么用玻璃板代替平面镜．
（2）善于观察、思考的小文发现，某一小组同学所用的玻璃板后表面镀了一层薄薄的镀膜，既可以反射光也可以透光，请你说出一面镀膜的玻璃板和透明玻璃板相比在探究时有什么优势．
（3）通过实验小涛和小文得到了如下表数据，根据数据他们得出了“像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离”这一结论．请你根据此表指出他们的错误和不足．

物体到镜面的距离/cm	像到镜面的距离
6	6

Answer 1

分析：（1）探究平面镜成像实验中，要用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系．
（2）透明玻璃板透光性强，成像不太清晰，一面镀膜成像清晰，便于测量物距和像距．
（3）题目中强调刻度尺的最小刻度，读数时要估读到最小刻度值的下一位．

解答：解：（1）透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系．
（2）一面镀膜的玻璃板反射能力比较强，成像比较清晰，便于测量物距和像距．
（3）实验实验最小刻度是1mm的刻度尺，要估读到1mm的下一位，读数为6.00cm，读数错误．
用实验来探究物理规律时，一般要多进行几次实验，使实验结论具有普遍性，避免偶然性．
故答案为：（1）便于确定像的位置，便于确定像的大小；（2）一面镀膜的玻璃板反光能力较强，可以使成像更清晰；便于测量像距和物距；（3）错误：使用刻度尺测量时没有估读到分度值的下一位；不足：仅凭一组实验数据得出结论不具有普遍性．

点评：初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性．