题目内容
下面是从小明的笔记中摘抄下来的知识点，其中不正确的是
A. 电荷的定向移动形成电流
B. 电压使电荷定向移动形成电流
C. 电源是提供电压的装置
D. 电路中有电源，就一定有电流
下列数据中最接近生活实际的是
A. 正常成年人走两步的距离是3m
B. 人正常的体温是40℃
C. 课桌高度为1.5m
D. 正常人步行的速度约为1.1m/s
如图所示是一个额定电流为0.5A的灯泡在工作时电流随电压变化的曲线图，由图可知该灯泡的额定电压是____V，额定功率为______W．灯泡正常工作时的电阻是_____Ω．
小明想测量标有“2.5V”小灯泡的电阻，请解答下列问题：
（1）请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整__________。（导线不能交叉）
（2）连好电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处于最_____端。（选填“左”或“右”）
（3）团合开关后，发现电流表、电压表均有示数。但灯泡不亮，原因可能是_____。
A．小灯泡断路 B．小灯泡短路
C．滑动变阻器断路 D．滑动变阻器接入电路的阻值过大
（4）调节滑动变阻器，测得实验数据如表所示：
在分析实验数据时，发现一个数据有明显的错误，这个数据是_____；若此错误是看错电表量程导致的，则该数据的正确值应是_____。
（5）根据实验数据可知，小灯泡正常发光时的电阻是_____Ω。
（6）实验完成后，分析数据发现，小灯泡电阻呈逐渐增大趋势，其原因可能是_____。
关于导体和绝缘体，下列说法正确的是
A. 绝缘体既不能导电，也不能带电
B. 空气是绝缘体，所以在任何情况下空气都不会导电
C. 导体中有能自由移动的电荷，绝缘体中没有能自由移动的电荷
D. 导体和绝缘体之间没有明显的界线
如图现象中，通过热传递来改变内能的是（ ）
A．给冷水加热 B．压缩空气温度升高
C．下滑时臀部发热 D．搓手取暖
某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码．通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果．
（1）比较______两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（2）此实验______（选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵，原因是__________；
（3）此实验中运用到的主要科学方法是____________．（写出一种）
小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验．他们准备在图中的、两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：
（1）他们应选择序号为__________的两根电阻丝来探究．
（2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入、两点间，闭合开关，进行相关实验；实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的阻值__________（选填“较大”或“较小”）；电路中装灯泡的主要的作用是____________．
（3）在上面（2）的实验中，判断接入电路中导体电阻大小的方法在初中物理中经常用到，以下描述中的实验中能体现这种方法的有__________．
A．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
B．通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小
C．研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同
D．探究“发声体是否在振动”，将正在发声的音叉放入水中，观察水花溅起
在如图所示的电路中，电源电压恒定，L1、L2均标有“6V 6W”字样（设灯丝的电阻不变）。当S1、S2闭合时，灯L1正常发光；则S1闭合，S2断开时，两盏等的总功率是
A. 12W B. 6W C. 3W D. 2W
