题目内容
组装如图所示的滑轮组，使绳自由端拉力F最小。
学习了杠杆知识后，小红利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件。她所选择的器材有：铅笔、橡皮若干（每块橡皮质量为10g）、细线、刻度尺等。
（1）她将细线大致系在铅笔的中部位置，铅笔静止后如图甲所示，若想调节铅笔水平平衡，她应将细线向_____（选填“左”或“右”）移动。调节铅笔水平平衡可以消除铅笔重力对实验的影响，在实验测量时还有一个优点，请你写出：_____。
（2）调节水平平衡后，她用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧，如图乙所示。她所测数据记录在下表中：
记录数据后，同桌的小亮按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，这个结论与杠杆平衡条件_____（选填“相符”或“不相符”）。为了进一步完善实验，得出普遍规律，小红接下来的做法应该是_____。
A．改变力的大小 B．改变力的方向 C．改变力的作用点
（3）在实验过程中，铅笔水平平衡后（如图乙），小红不小心将前端细长的铅笔芯弄断了（如图丙），她立刻将铅笔稳住，并将铅笔芯放到左端细线下方固定（如图丁），则松手后铅笔_____。
A．左端下沉 B．右端下沉 C．仍然水平平衡
（4）学习了功的知识后，小红回看之前杠杆记录的数据，她想能否将表格中F1L1/N•m单位N•m换成J？根据功的定义，你觉得可以换吗？_____（选填“可以”或“不可以”）。
在用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验中，对于连接实验电路的注意事项，不必要的一点是（ ）
A. 连入变阻器时，应使滑片位于变阻器值最大的位置
B. 开关、电流表应接在靠近电源电流流出的一端
C. 连接电路时，应先将开关断开
D. 电流表应与灯泡串联，并使它的“+”接线柱，靠近电源的“+”极一端
如图所示，断开开关S，电流表测（ ）电流；闭合开关，电流表测（ ）电流．（ ）
A. 灯L1 ， 灯L2 B. 灯L2 ， 灯L1和灯L2中的总电流
C. 灯L1 ， 灯L1和灯L2中的总电流 D. 无法判定
如图所示，实验室用电流表的读数为（ ）
A. 0.5A B. 0.45A C. 2.2A D. 2.5A
重200N的物体，使用定滑轮将它提起时，不计摩擦和滑轮重，所用拉力是________N，如果使用动滑轮将它提起，所用拉力是________N．
用如图所示的装置来提升物体，既能省力又能改变施力方向的装置是（ ）
A. B. C. D.
调节手指投影灯玩具到墙壁的距离，墙上会出现如图所示清晰的喜羊羊图像，墙上的喜羊羊是________（实像/虚像），该像相对于物是____________________（正立/倒立）的。
支付宝、微信二维码、条形码走入千家万户，超市收银员只要将读码器对准商品上的条形码照射一下，商品有关信息就会通过_______波传回读码器，读码器再将光信号转变为________信号，输送到电脑，商品信息即在电脑屏上显示。
B. 
C. 
D. 
