题目内容

小明在一次探究活动中，只在自己家的电路中接入一个装满水的电热水壶，电热水壶和电能表的铭牌分别如图（a）和图（b）所示，测得电能表的表盘转过125转的时间为121s．电热水壶的电阻变化忽略不计，水的密度为1.0×103kg/m3，比热容为4.2×103J/（kg•℃），根据所给信息可知（ ）

A. 该电热水壶的电阻为110Ω

B. 电热水壶的实际功率为1500W

C. 这壶水在121s时间里温度升高23.8℃

D. 电热水壶的实际电压为200V

练习册系列答案
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图中定滑轮重2N，动滑轮重1N．物体A在拉力F=4N的作用下，1s内沿竖直方向匀速升高了0.2m．不计绳重和轴摩擦，则以下计算结果正确的是（　　）

A. 绳子自由端移动速度为0.4m/s

B. 滑轮组的机械效率为87.5%

C. 天花板对滑轮组的拉力为10N

D. 滑轮组对物体A做功的功率为1.6W

小雅同学在做电学实验时，不小心将电压表和电流表的位置互换了，如图所示，如果此时将开关闭合，则（ ）

A. 两表都可能被烧坏

B. 两表都不会被烧坏

C. 电流表不会被烧坏

D. 电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏

图甲是芳芳家某型号电热加湿器的原理图，下表为其部分技术参数。R1、R2为发热电阻，不考虑温度对电阻的影响，且R2=3R1，S为旋转型开关，1、2、3、4为触点，通过旋转开关S可实现“关”“低档”“高档”之间的切换（低档为小功率加热，高档为大功率加热）。

（1）求加湿器处于低挡位置时的发热功率；

（2）某次使用加温器工作时，加湿器注水仓中加注冷水已达到最大注水量。如图乙所示是该次使用加湿器工作30min的图象，请计算加湿器在高档正常工作时消耗的电能。如果电阻R1在此次高档加热时产生的热量全部被水吸收，可以使注水仓中冷水的温度升高多少℃？〔计算结果保留整数，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃））

（3）一天，芳芳断开家中其他所有用电器，只接通加湿器在低挡加热，发现家中如图丙所示的电能表的转盘在5min内转了27圈，求此时电阻R2的实际加热功率是多少？

通过110Ω电阻丝的电流是2A，产生8800J的热量需要通电_______s，这段时间电流做的功是_______。

两个定值电阻、并联在电路中，如图甲所示，它们的电流与其两端的电压关系如图乙所示，闭合开关S，则，产生的热量之比为

A. 2：1 B. 1：2 C. 4：1 D. 1：4

下图是小明同学探究电流与电压、电阻关系的电路图，提供的器材有：6V的电源一个，电流表（0﹣0.6A，0～3A）。电压表（0﹣3V，0～15V）各一个，开关一个，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个，“20Ω 1A”的滑动变阻器一个，导线若干（忽略

导线电阻），以上实验器材完好无损，实验中数据读取准确无误。

（1）探究电流与电压的关系时，移动滑动变阻器的滑片，改变电阻两端的电压，进行了多次测量，归纳得出_______的规律。

（2）探究电流与电阻的关系时，测得的几组数据如下表所示。由于操作不当，导致表中第_______次实验的数据存在错误，出错的原因是_______。纠正错误以后，小明用30Ω的电阻替换15Ω电阻进行第4次实验，发现实验无法进行下去，为完成第4次实验，请给小明提出可行的解决方案（不限于提供的实验器材）：_______。

（3）利用该实验电路图也可以测量定值电阻的阻值，实验中也要进行多次测量，其目的是_______；将定值电阻换成小灯泡后，利用该实验电路图还可以“测量小灯泡的电功率”，实验中也要移动滑动变阻器的滑片，其目的是_______。若被测小灯泡的额定电压为3.8V，在调节滑片使小灯泡正常发光时，电压表的示数很难准确达到3.8V．测量误差较大，为此，小明改动电路，在不更换现有器材的情况下，提高了测量数据的精确度。请补全小明的做法：断开开关_______；闭合开关，_______；读出此时电流表的示数；计算小灯泡的额定功率。

张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是

A. 导体甲的电阻大于导体乙的电阻

B. 通过导体甲的电流与其两端的电压成正比

C. 当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1A

D. 将甲、乙两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A

在一次抗洪救灾行动中，一名质量为60kg的武警战士登上一艘自重为540kg的冲峰舟准备抢险救灾，此时漂浮在水面上的冲锋舟排开水的体积为_______m3，若满载时排开水的体积为1.2m3，最多还能装载质量为_______kg的人和物资。（ρ水=1.0×103kg/m3）

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