题目内容
![](http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201310/57/f2f274f5.png)
A.滑动摩擦力大小可能与压力大小有关
B.滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关
C.滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关
(1)如图所示是小芳同学的一次实验操作中的情景,其错误之处是
拉力方向不水平
拉力方向不水平
.(2)为验证猜想B,下列操作正确的是
D
D
A.在木块上加放砝码 B.保持接触面粗糙程度不变
C.使木块侧放减小接触面积 D.在不同接触面上沿水平方向匀速拉动木块
(3)小明同学用一个表面平整的长木板、一个长方体木块和一只弹簧测力计进行实验,把实验数据记录在下边所示的表格中.小明同学的实验可以验证猜想
C
C
(填字母代号).次数 | 压力 | 接触面 | 木块放置 | 测力计示数 |
1 | 一木块 | 木板面 | 平放 | |
2 | 一木块 | 木板面 | 侧放 | |
3 | 一木块 | 木板面 | 立放 |
滚动摩擦与滑动摩擦的大小关系是怎样的?
滚动摩擦与滑动摩擦的大小关系是怎样的?
.分析:(1)在实验中,为了正确测量摩擦力,应沿水平方向拉动木块做匀速直线运动;
(2)要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,需保持压力大小不变,改变接触面的粗糙程度;
(3)分析表格中数据,确定控制的不变的量和改变的量,得出探究的因素;
(4)可以探究滚动摩擦力与滑动摩擦力的大小关系.
(2)要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,需保持压力大小不变,改变接触面的粗糙程度;
(3)分析表格中数据,确定控制的不变的量和改变的量,得出探究的因素;
(4)可以探究滚动摩擦力与滑动摩擦力的大小关系.
解答:解:(1)由图知,测力计未沿水平方向拉动木块,此时拉力与摩擦不在同一直线上,不是平衡力关系,则不能正确测出摩擦力的大小;
(2)要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,需保持压力大小不变,改变接触面的粗糙程度,所以D正确;
(3)由表格中数据知,压力和接触面相同,木块放置的情况不同,造成了受力面积的不同,根据测力计的示数便可验证摩擦力大小与接触面积的关系,即能够验证猜想C;
(4)把圆形的铅笔平放在木块的下面,拖动木块,可以将滑动摩擦变为滚动摩擦,所以实验中可以探究滚动摩擦力与滑动摩擦力的大小关系.
故答案为:(1)拉力方向不水平;(2)D;(3)C;(4)滚动摩擦与滑动摩擦的大小关系是怎样的?
(2)要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,需保持压力大小不变,改变接触面的粗糙程度,所以D正确;
(3)由表格中数据知,压力和接触面相同,木块放置的情况不同,造成了受力面积的不同,根据测力计的示数便可验证摩擦力大小与接触面积的关系,即能够验证猜想C;
(4)把圆形的铅笔平放在木块的下面,拖动木块,可以将滑动摩擦变为滚动摩擦,所以实验中可以探究滚动摩擦力与滑动摩擦力的大小关系.
故答案为:(1)拉力方向不水平;(2)D;(3)C;(4)滚动摩擦与滑动摩擦的大小关系是怎样的?
点评:此题是探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验,通过对猜想的验证,考查了对控制变量法的应用,同时要注意二力平衡条件的应用,还涉及到了滚动摩擦力和滑动摩擦的关系.
![](http://thumb2018.1010pic.com/images/loading.gif)
练习册系列答案
相关题目