题目内容

【题目】为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的的是

A.硬纸板接触齿数不同的齿轮

B.改变钢尺伸出桌边的长度

C.改变薄塑料片划过梳子的速度

D.改变敲鼓的力度

【答案】D

【解析】

A.硬纸板接触齿数不同的齿轮。振动的频率不同,发出的声音的音调不同,可以探究音调与什么因素有关,符合题意。
B.改变钢尺伸出桌边的长度,振动的频率不同,发出的声音的音调不同,可以探究音调与什么因素有关,符合题意。
C.用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时,梳子齿振动的频率不同,发出的声音的音调不同,可以探究音调与什么因素有关,符合题意。

D.改变敲鼓的力度,振幅不同,响度不同,可以研究响度跟振幅的关系,不符合题意。

练习册系列答案
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【题目】小梅在物理老师的指导下,利用一个重物、细线、若干钩码及杠杆来探究杠杆平衡的条件”。

(1)实验前,为便于力臂的测量,她应通过调节杠杆两端的________,使杠杆在______位置平衡。

(2)实验时,小梅决定先保持阻力F2和阻力臂l2不变,探究杠杆平衡时,动力臂和动力之间的关系”。

于是,她用细线将重物固定到杠杆左侧某一位置处;然后在杠杆右侧用细线悬挂一个钩码,移动其悬挂的位置,使杠杆重新在水平位置平衡,如图所示。将动力F1和动力臂l1记录下来。接下来,她要改变_________,再移动其悬挂的位置,多次重复前面的实验,并把相应的数据记录下来。

(3)小梅通过实验得到的实验数据如表1所示。

1 保持阻力F2和阻力臂l2不变,探究杠杆平衡时动力臂和动力之间的关系

分析表1中的数据,小梅得出的结论:保持阻力和阻力臂不变,杠杆平衡时,动力臂l1跟动力F1______关系。

(4)在前面实验的基础上,小梅进一步猜想:在更普遍的情况下,杠杆平衡时可能满足动力F1×动力臂l1=阻力F2×阻力臂l2”。

为了验证小梅的这个猜想,小丽通过实验得到的实验数据如表2所示。

2 探究杠杆平衡时,动力F1、动力臂l1和阻力F2、阻力臂l2之间的关系

小梅认为,表2中小丽的实验数据缺乏普遍性,用来验证她的猜想不够充分,于是对小丽的实验和收集数据提出了具体的建议。

小梅的建议:小丽还要在___________的情况下进行实验和收集数据。

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