题目内容
长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可 以判断轮胎内的空气是否充足。这主要是空气充足时发出声音的
A. 响度较大 B. 音调较高 C. 音调较低 D. 响度较小
如表是不同规格的金属线，为了研究导体的电阻与材料是否有关，应选取做实验的金属线是
A. a和b B. a和d C. b和c D. b和d
一个蓄电池正负极标志模糊不清，实验桌上有开关和导线若干，请你添加必要的器材，设计实验，区分出蓄电池的正负极.
（1）所添器材：
（2）实验电路；
（3）简述实验步骤及现象.
说出下列有关声音的用语表示的物理意义：
（1）“小孩的尖叫声刺耳”主要是指声音的________．
（2）“雷声震耳欲聋”主要是指声音的________．
（3）“你的声音真好听”主要是指声音的________．
（4）“引吭高歌”主要是指声音的________．
水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，________叫声音调高，________叫声响度大．
决定琴弦响度大小的是
A. 弦的长短 B. 弦的粗细 C. 弦的松紧 D. 弦的振幅
（题文）某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为3V不变。
（1）如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的导线连接好成完整电路_____________。
（2）小华将电路接好后，闭合开关，发现电压表与电流表的示数太大。接下来应进行的操作是________(填写字母代号)。
A更换电池或电阻
B检查电路是否短路
C断开开关，移动滑动变阻器滑片至最大值位置
（3）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，小华将5Ω的电阻接入电路，电压表如图乙所示。后把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向________（填“左”或“右”）移动直至电压表示数为________V。 若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为________Ω.
（4）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”。
①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过________判断来电功率的大小。
②为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L1或L2 亮度的变化，即可得出结论。则小明同学的方案________（选填“合理”或“不合理”），理由：________。
如图所示，下列说法不正确的有
A. 在测定值电阻的阻值实验中，改变滑动变阻器的阻值目的是为了多次测量取平均值减小误差
B. 在探究电流与电压的关系实验中，改变滑动变阻器的阻值是为了改变电阻两端的电压
C. 在探究电流与电阻的关系试验中，滑动变阻器的主要作用是为了保护电路
D. 将图中电阻R换成小灯泡，滑片P由b向a端缓慢移动，灯泡变亮，V与A比值变大
在硬纸板上穿一个小洞，小聪通过小洞向外看，当他的眼睛向小洞逐渐靠近时，他看到外面景物的范围
A. 变小 B. 变大 C. 不变 D. 先变大，后变小
