题目内容
【题目】磁场看不见、摸不着,小宇想利用铁屑和小磁针(黑色一端为 N 极)来探究通电螺线管外部磁场特点。请你解答以下问题:
(1)根据图甲中铁屑的排列情况可初步推断:通电螺线管外部的磁场分布与_____磁体的磁场相似。
(2)实验中,小磁针的作用是为了研究通电螺线管周围的_____。(选填“磁场强弱”或“磁场方向”)
(3)小宇在奥斯特实验的启发下,只改变通电螺线管中的电流方向,实验现象如图乙所示。对比两次的实验现象可知:通电螺线管两端的磁极性质与通电螺线管中的电流方向_____。(选填“有关”或“无关”)
(4)下列操作中能增强通电螺线管磁性的是_____。(多选,填写选项前的字母)
A.只增大通电螺线管中的电流 B.只改变通电螺线管中的电流方向
C.只在通电螺线管内插入铁棒 D.只减少通电螺线管的匝数
【答案】条形 磁场方向 有关 AC
【解析】
(1)[1]由图甲可知,铁屑的排列情况与条形磁体的磁场相似,通电螺线管外部的磁场分布与条形磁体的磁场分布相似;
(2)[2]物理学规定小磁针静止时北极所指的方向为磁场的方向,小磁针放入磁场中,可以研究通电螺线管周围的磁场方向;
(3)[3]只改变通电螺线管中的电流方向,由图乙可知,小磁针偏转的方向发生改变,说明通电螺线管两端的磁极改变,可以得到通电螺线管两端的磁极性质与通电螺线管中的电流方向有关;
(4)[4] A.在相同条件下,增大线圈中的电流,通电螺线管的磁性增强,符合题意;
B.改变通电螺线管中的电流方向,不能改变通电螺线管的磁性强弱,不符合题意;
C.在相同条件下,插入铁芯,通电螺线管的磁性增强,符合题意;
D.在相同条件下,减少线圈的匝数,通电螺线管的磁性减弱,不符合题意。
【题目】为了探究滑轮在不同工作情况时的使用特点,某小组同学利用不同的滑轮将重为10N 的物体匀速提起,滑轮的工作情况和实验数据如下表所示。
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||
滑轮工作情况 | 定滑轮 | 动滑轮 | |||||||
滑轮重力 /N | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | ||||
拉力 /N | 10 | 10 | 10 | 5.5 | 6.0 | 6.5 |
(1)分析比较实验序号______可得出的初步结论是:使用定滑轮匀速提升重物时, 不能改变力的大小,可以改变用力方向。
(2)分析比较实验序号 4、5、6 可得出的初步结论是:使用动滑轮匀速提升相同的重物时,动滑轮越重,拉力______(选填“越大”或“越小”)。
【题目】如图甲为家用电热饮水机,图乙为它的电路原理图,下表为它的铭牌数据。
水桶容量 | 20L |
热水箱容量 | 1L |
额定电压 | 220V |
加热功率 | 400W |
保温功率 | 44W |
(1)当S1闭合,S2断开时,电热饮水机处于_____状态(填“加热”或“保温”),此时电路中的电流是多大_______?
(2)饮水机正常工作时,将热水箱中的水从20℃加热到90℃,求:水吸收的热量是多少_____?(水的比热容4.2×103J/(kg℃))
(3)电热饮水机正常工作时加热效率为80%.求:将热水箱中的水从20℃加热到90℃的时间为多少秒___?