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“空气看不见、摸不着,可以利用风吹草动来研究”,这种研究物理的方法称为转换法,下列研究物理问题所用的方法与此相同的是( )
A.磁场看不见、摸不着,可以利用磁感线来描述磁场
B.电流看不见、摸不着,可以通过电灯发光来研究
C.磁场看不见、摸不着,可以用它对小磁针的作用来研究
D.无线电波看不见、摸不着,可以通过水波来研究
试题答案
相关练习册答案
B、C
A、利用磁感线去研究磁场问题,这种研究方法叫模型法,不符合题意;
B、电流看不见、摸不着,判断电路中是否有电流时,我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定,这种研究方法叫转换法,符合题意;
C、磁场看不见、摸不着,可以用它对小磁针的作用来研究,这种研究方法叫转换法,符合题意;
D、研究电流时将它比作水流,这种研究方法叫类比法,不符合题意;
故选BC.
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如图所示,电源电压为6V,闭合开关s后,发现两灯均不亮,仔细检查发现灯泡L
2
的灯丝断了,其它部分均正常。这时若用电压表测a、b两点间的电压,示数为
V,测b、c两点间的电压,示数为
V。
如图所示,若电源电压为6V,电压表的示数为3.8V,则灯L
1
两端的电压U
1
= ________V,灯L
2
两端的电压U
2
=_________V,若S断开,电压表的示数为__________V。
如图所示,将电压表先后并接在
AB
处、
BC
处、
AC
处,当开关
S
闭合后,电压表读数最大时,是接在
A.
AC
处
B.
AB
处
C.
BC
处
D.三处一样大
物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等科学方法。在下列研究实例中,运用到了控制变量法的是()
A.研究电流的形成原因时,将电流与水流比较,从分析水流的形成入手来分析电流的形成
B.研究电流的大小时,根据电流产生的效应的大小来判断电流的大小
C.研究多个电阻组成的电路时,求出电路的总电阻,用电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果
D.研究电流与电压的大小关系时,保持电阻大小不变,改变电阻两端的电压值,观察电流如何随电压变化而变化
按要求作图(必须用尺作图)
(1).如图所示是家庭电路的某一部分的示意图,请用笔画线代替导线把该电路连接完整,并且使之符合安全用用电的要求。
(2). 如下图所示 根据小磁针的方向,判断通电螺线管的极性及电源正负极。
LED多功能充电风扇有两个开关,其中开关S
1
只控制应急照明LED灯L,S
2
只控制电风扇M,在如图所示的四个电路中,符合上述要求的是( )
小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯.四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开),该指示灯就会发光。如图所示的模似电路图符合要求的是:( )
请完成下表中两电表正确使用的异同点:
连接方式
在被测电路中
在被测电路两边
与电源相接
绝对不允许不经过用电器直接连在电源两极
能直接连在电源两极
相同点
使用前都要把指针调到零刻度,弄清分度值,使用时都要选择合适的
,都要让电流从
.
关 闭
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