题目内容

重力的施力物体是       ．重力的方向总是         ，如图所示，弹簧测力计的分度值是    N，砝码受到的重力是    N．
地球；竖直向下；0.2；3.2

试题分析：重力的施力物体是地球，其方向是竖直向下的，图示弹簧测力计的分度值是0.2N，其示数为3.2N。
练习册系列答案
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小车在拉力F作用下沿水平地面匀速向左运动，其受力分析如图，下列说法正确的是
A．重力G和F支是一对相互作用力
B．拉力F和F支是一对平衡力
C．拉力F和重力G是一对平衡力
D．拉力F和摩擦力f是一对平衡力
图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是
用大小不变的水平力，拉木块在水平桌面上做匀速直线运动，如图所示．木块在运动过程中，下列说法正确的是
A．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力
B．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力
C．绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力
D．木块受到的滑动摩擦力大小保持不变
下列关于力的说法，正确的是
A．力只能改变物体的运动状态
B．物体间力的作用是相互的
C．力是维持物体运动的原因
D．两个物体只有互相接触才会产生力的作用
若某同学用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，对应的弹簧的长度也不同，具体数据见下表：
钩码重力G/N
0
2
4
6
8
10
12
弹簧长度l/cm
3
4
5
6
7
8
8.5
(1)该同学制作的弹簧测力计的量程是_________N；
弹簧的原长是__________cm．
(2)请你分析表中这些实验数据,你得到的一个重要的实验结论是：
               ______________________________．
（3）某同学做《探索弹簧的弹力和伸长的关系》的实验时，他先把弹簧放在水平桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长为l0，再把弹簧竖直悬挂起来，然后用竖直向下的力F拉弹簧下端，测出弹簧的长度为l，把l-l0作为弹簧的伸长量x0.这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后作出的F-x图象，可能是下图中_______图正确（其它操作都正确）
小明看到跳水运动员被跳板高高弹起，思考“弹力的大小跟哪些因素有关”的问题，并提出猜想一：弹力的大小与形变量有关，猜想二：弹力的大小与长度有关，请你提出猜想三：弹力的大小与　　有关。小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳来验证猜想一，用同一钢锯片按下图从左到右顺序做的三次实验（将钢锯片夹在台钳内，钢锯片形变量用末端侧移量x表示，钢锯片长度用L 表示）

（1）请对小明的实验过程进行评估           
（2）小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的关系，记录数据如下表：
实验次数
形变量X/cm
长度L/cm
弹力/N
1
2
15
0.48
2
2
20
0.22
3
2
25
0.12
 
分析实验数据，可得出结论　                      　　
一根质量为m、长为L的均匀链条一半放在粗糙的水平桌面上，另一半挂在桌边，如图（a）所示，此时链条的重心为C1。若在链条两端各挂一个质量为m/2的小球，如图（b）所示，此时链条的重心为C2。若在链条两端和中央各挂一个质量为m/2的小球，如图（c）所示，此时链条的重心为C3（C1、C2、C3在图中均未标出）。比较三个重心的高度h1、h2和h3的关系（ ）
A．h1=h2=h3B．h1<h2<h3C．h1>h2>h3D．h1> h3 > h2
关于力和运动，下列说法正确的是
A．力是物体间的相互作用
B．速度越大物体的惯性越大
C．只有直接接触的物体才能产生力的作用
D．力是改变物体运动状态的原因

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