题目内容
【题目】【探究名称】探究并联电路中电流的关系
测量次数 | A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流IC |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
【提出问题】如图所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系?
【设计实验与进行实验】
(1)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入上表;
(2)为了防止个别偶然因素的影响, 我们可以采用以下两种方法之一,重复上面实验步骤.方法一:改变电源电压;方法二:更换其中一条支路中的电阻(阻值不同)。
【分析与论证】(1)在拆接电路时, 开关必须________________;
(2)上面设计的表格中存在的不足之处是:_________________;
(3)下图中的实验现象说明 _____________。
(4)表格补充完整后,通过对上面数据的分析, 可以得出结论:并联电路干路中的电流等于___________
【答案】(1)断开 (2)缺少单位 (3)正负接线处接反或没有调零 (4)各支路电流之和
【解析】
试题分析:(1)在做电学实验连接电路的过程中,为了用电安全,开关都应是断开的;(2)表格中只有数值,而没有设计出单位,这样会造成一定的混乱,应加上单位;(3)由图示可知,电流表指针指在0刻度的左侧,这可能是由于正负接线处接反或没有调零造成的;(4)根据表格中的数据分析,可以得出结论:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。
【题目】小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如下表:
物理量 次数 | 钩码总重G/N | 钩码上升的高度h/m | 测力计示数F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率 |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
(1)在实验中,测绳端拉力F时,应尽量_________拉动弹簧测力计,且在且___________(静止时/拉动时)读数。
(2)第1次实验测得的机械效率为_______(保留整数)。
(3)分析表中数据可知:第2次实验是用________图做的;第4次实验是用______图做的。(选填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组,________可以提高滑轮组的机械效率;分析第1、3次实验数据可知:使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率________。
(5)分析第3、4次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度_________。