题目内容
【题目】小明用如图所示装置探究两种液体的吸热能力，两烧瓶中的电阻丝相同．
（1）实验中，必须取（选填“质量”或“体积”）相等的甲、乙两种液体．
（2）实验中，用（填序号）间接反映液体吸收热量的多少；通过比较（填序号）来判断吸热能力的强弱．
A．通电时间 B．温度计示数的变化
（3）表格是某次的实验数据，分析可知（选填“甲”或“乙”）液体的吸热能力较强．
| 质量 | 初始温度 | 加热时间 | 最终温度 |
液体甲 | 150 | 20 | 3 | 45 |
液体乙 | 150 | 20 | 3 | 68 |
【答案】
（1）质量
（2）A；B
（3）甲
【解析】解：（1）由于物体吸收热量的多少与质量有关，所以要探究不同物质的吸热能力，应控制两种液体的质量相等；（2）两电阻丝串联，相同的电阻丝在相同时间内产生的热量相同，所以实验中可用通电时间来间接反映液体吸收热量的多少，并通过温度计的变化来判断两种液体的吸热能力；（3）由表格中数据知，甲乙的质量相等，在相同时间内吸收相同的热量，甲的温度变化更小，说明甲的吸热能力更强．所以答案是：（1）质量；（2）A；B；（3）甲．
【考点精析】认真审题，首先需要了解水的比热容的特点及应用(水的比热是：C=4.2×103焦耳/(千克?℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103焦耳)．
名校课堂系列答案
【题目】小华学习做饭的过程中，经常加热油和水，塔猜想油的比热容比水小．
（1）能够支持她这一猜想的事实是
A.同样情况下，油升温比水快
B.油能把食物炸黄，而水不能
C.油能漂在水面上
D.油比水难蒸发
（2）为了验证猜想，小华向两个同样的烧杯里分别倒入相同的水和油，并测量它们的初始温度．两温度计示数相同，如图9所示，它们的初始温度为℃．
（3）小华猜想：物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关．物理研究物体温度升高吸收的热量与物质种类有关，她制定了两个方案：
A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少；
B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低；
（a）能够准确地控制物体吸收热量的多少，使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量是本次实验的关键．为了做到这点，实验中你的做法是： ．
（b）某同学做了如下实验：在2个相同的闪避中分别盛有水和油，用两个电加热器进行加热，下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：
烧杯号 | 液体 | 质量/g | 升高的温度/℃ | 加热时间/min |
1 | 水 | 300 | 25 | 6 |
2 | 油 | 300 | 30 | 6 |
该同学选择的方案 ， 在实验中控制和相同，这种实验方法称为 ， 比较的结果是比热容大．
【题目】小明在探究“水的沸腾”实验中，如图： 
（1）若操作正确无误，根据图此时烧瓶中水的实际温度是℃；
（2）如表是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是℃，你这样判断的理论依据是
时间/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | … |
温度/℃ | … | 96 | 97 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | … |
（3）小明想“研究液体沸点与气压关系”，于是他把烧瓶移离火焰，水停止沸腾．迅速塞上瓶塞后倒置，再向瓶底浇冷水，如图所示会看到的现象是 ， 说明 ．
