题目内容
(2004?南京二模)使用身边的物品进行物理实验,这种做法本身就是一种创新.如使用家里喝完“可口可乐”饮料后的铝质易拉罐,请你设计几个小实验(简要说明做法).
a.证明固体能够传声的“土电话”
b.证明大气压存在的实验.
c.说明用密度大于水的材料制成的物体也可以浮在水面的实验.
d.验证滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多的实验.
a.证明固体能够传声的“土电话”
b.证明大气压存在的实验.
c.说明用密度大于水的材料制成的物体也可以浮在水面的实验.
d.验证滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多的实验.
分析:(1)声音的传播需要介质,固体、液体、气体都能够传播声音;
(2)空气受重力,并且具有流动性,因此大气内部存在着气压;
(3)当物体受到的浮力大于自身的重力时,物体在液体中就会上浮,上浮的物体整体密度要比液体的密度小;
(4)在压力和接触面的粗糙程度一定时,滑动摩擦力要比滚动摩擦力大.
(2)空气受重力,并且具有流动性,因此大气内部存在着气压;
(3)当物体受到的浮力大于自身的重力时,物体在液体中就会上浮,上浮的物体整体密度要比液体的密度小;
(4)在压力和接触面的粗糙程度一定时,滑动摩擦力要比滚动摩擦力大.
解答:解:结合不同的知识点,可设计物理实验如下表:
| 主要实验过程或方法 | 说明或研究的物理问题 | |
| 实验1 | 把两个易拉罐用和一根棉线连接在一起,将棉线绷紧,将空易拉罐扣在耳朵和嘴巴上,就可以进行通话 | 固体能够传声 |
| 实验2 | 用注射器抽取密封易拉罐中的空气,易拉罐变瘪 | 大气压强的存在 |
| 实验3 | 将空易拉罐放在盛水的盆中 | 用密度大于水的材料制成的物体也可以浮在水面上 |
| 实验4 | 用弹簧测力水平匀速拉动易拉罐,第一次放在水平桌面上,第二次将易拉罐下面垫上铅笔,比较两次弹簧测力计示数的大小 | 滚动摩擦比滑动摩擦小 |
点评:本题借助学生常见的生活用品考查学生设计实验的能力,本题具有开放性,对于这种具有开放性的习题,要注意分析题中提供的物体的特点,从力、热、光、电等方面思考,同时还要注意平时多观察一些现象和多做一些简单的探索性实验.
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