题目内容
如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP＝5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定：（ ）
A. 桌面M一定比桌面N粗糙
B. P的速度一定大于Q的速度
C. P的质量一定大于Q的质量
D. P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
D
【解析】(1)物体P、Q分别在FP＝5N、FQ＝3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，根据二力平衡条件得，物体P、Q受到的摩擦力分别是5N、3N.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力，故D正确。(2)P受到的摩擦力大于B受到的摩擦力，摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，P受到的摩擦力大，可能是因为桌面M比桌面N粗糙造成的；可能是P的质量大，重力大，对桌面的压力大造成的。故AC说法错误。...
阳光同学一线名师全优好卷系列答案自行车的制作材料和车轮与赛道的接触面积是影响自行车比赛成绩的重要因素。车架是用密度小、强度大的碳纤维制成的，其密度为1.5×103kg/m3，体积仅为2.0×10－3m3。则：
(1)车架的质量为多少____？ (2)车架受到的重力是多少____？（g取10N/kg）
3kg 30N
【解析】∵ρ，∴车架的质量mρV1.5×103kg/m3×2.0×10?3m33kg，车架受到的重力Gmg3kg×10N/kg30N. 如图所示，图甲是小华同学探究“二力平衡条件”时的实验情景：
（1）小华将卡片（重力可忽略不计）两端的细线绕过滑轮，并挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整_____________来改变拉力的大小．
（2）为了探究不在同一直线上的两个大小相等的力是否平衡，小华将卡片扭转一个角度，松手后卡片________（选填“能”或“不能”）平衡．
（3）在图甲所示情况下，小华用剪刀将卡片一分为二，两张小卡片迅速向两边分离．此操作是为了探究：_______________________________________．
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是________
A．减小摩擦力对实验结果的影响
B．卡片是比较容易获取的材料
C．容易让卡片在水平方向上保持平衡
D．卡片容易扭转
对此，你对小明的实验装置提出的改进意见是_____________________________________________．
【答案】 相反 钩码数量 不能 不在同一物体上的两个力是否平衡 A 在木块下方装轮子（或垫几根相同的圆木）
【解析】（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，并通过调整钩码数量来改变拉力的大小，钩码的数量越多，拉力就越大；
（2）旋转改变了两个力的方向，使不在同一条直线上，所以，当旋转两个力不在同一条直线上时，小卡片将不能平衡；
（3）把小卡片一剪为二，变为两个卡片，观察两个小卡片是否处于静止状态，此操作是为了探究：不在同一物体上的两个力是否平衡。
（4）结合图甲和图乙的装置可以知道，小华的实验优于小明的实验，其主要原因是小华实验中卡片的重力很小，可以忽略，而小明实验中木块与桌面间的摩擦力较大，会对实验结果造成一定的影响，故A符合题意；为了减小木块与桌面的摩擦力，我们可以在木块下方装轮子或垫几根相同的圆木，变滑动摩擦为滚动摩擦，从而减小摩擦力。
点睛：本题考查的是探究平衡力条件的实验，实验中用静止状态来代替匀速直线运动状态，用空中悬着的小卡片代替放在水平桌面的物体，简化实验，便于操作。
【题型】实验题
【结束】
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在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中。同学们提出以下几种猜想：
A．与压力大小有关
B．与接触面的粗糙程度有关
C．与接触面积大小有关
（1）如图所示是小芳同学的实验操作，其错误之处是__________。
（2）小芳在老师指导下纠正了操作，拉动弹簧测力计，使木块沿水平方向做______直线运动，并记录实验数据。
（3）在木块上分别放不同的砝码，重复（2）的操作，记录的实验数据如下表所示：
分析表中数据可以得出的结论是____________________________________。
（4）本实验采用了控制变量法，控制的变量是接触面的粗糙程度和______，变量是______，小芳同学的实验可以验证猜想________（选填上述猜想的字母序号）。
测力计的拉力方向没有沿着弹簧的轴线方向 匀速 接触面的粗糙程度一定，滑动摩擦力与压力成正比。 接触面积 压力 A
【解析】解答：（1）弹簧测力计没有水平拉动木块（拉力方向没有沿着弹簧的轴线方向），木块在水平方向上受到的拉力和摩擦力不在同一条直线上，两个力不是平衡力，大小不相等，无法测量出摩擦力的大小。（2只有在水平方向上匀速直线拉动木块，木块受到的才是平衡力即滑动摩擦力等于拉力。（4）表格数... 下列关于摩擦力利弊的说法中，正确的是 ( )
A．机车起动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的
B．皮带传动时，皮带与转轮间的摩擦是有害的
C．骑自行车时，自行车轮胎与地面间的摩擦是有害的
D．人走路时，脚与地面间的摩擦是有害的
A
【解析】A、机车启动时，车轮与钢轨之间的摩擦，是启动车前进的摩擦力，有利于机车启动，是有益摩擦．符合题意．
B、皮带和皮带轮之间如果没有摩擦，皮带在轮上会打滑，皮带无法带动轮转动，皮带和皮带轮之间的摩擦是有益摩擦．不符合题意．
C、自行车启动时，车轮和地面之间的摩擦是有益摩擦．自行车运动过程中，车轮和地面之间的摩擦是有害摩擦，但是并不是毫无益处，例如拐弯时，是利于车轮和地面之... 从如图所示情景中获取的信息错误的是（ ）
A. 力可以改变物体运动状态 B. 力可以改变物体形状
C. 力的作用效果与力的大小有关 D. 力的作用是相互的
A
【解析】由图知道，用力拉弹簧，弹簧的形状发生变化，此情景说明力可以改变物体的形状，故A错误，B正确；用大小不同的力拉弹簧，弹簧的伸长量不同，说明力的作用效果与力的大小有关，故C正确；用力拉弹簧，弹簧也给人一个力的作用，这说明力的作用是相互的，故D正确，故选A。 如图，R1＝20 Ω，已知R2＞RL。
求：
(1)S1、S2、S3闭合时，R1的功率为1.8 W，电流表的示数变为1.05 A，求灯泡的电阻；
(2)只闭合S3，当滑动变阻器滑片滑至中点与滑至阻值最大处时，电流表变化了0.125 A，求，闭合S3，移动滑动变阻器滑片的过程中，灯泡功率的变化范围。
（1）8Ω （2） 0.5W-4.5W
【解析】（1）S1、S2、S3闭合时，R1与灯并联工作，
R1的功率为1.8 W，得：
电源电压为：
通过灯的电流为：
灯泡的电阻为：
（2）当滑动变阻器滑片滑至左端时，只有灯泡接入电路，电流为0.75A，即最大功率为：
；
滑动变阻器接入电路电阻变大时，电流变小，所以当滑动变阻器滑片滑至中点与滑至阻值最大处时... 如图，已知R2＝3R1，电源电压U＝10V，且保持不变，当闭合开关S，并调节滑片P使它位于R3的A处时，流过R3的电流为IA，电压表示数为U1；之后断开开关S，并调节滑片P，使它位于R3的B处，这时流过R3的电流为IB，电压表示数为U2＝2V。若两次电流IA︰IB＝1︰2，则先后两次电压表示数U1︰U2=________，滑动变阻器电阻RA︰RB＝________，滑动变阻器消耗的电功率PA︰PB＝________。
1︰2 9︰1 9︰4
【解析】先后两次电压表示数之比为：
；
当断开开关S时，电压表示数为2V，所以当闭合开关S时，电压表示数为1V，则RA两端的电压为， ；
开关S断开时，电压表示数为2V，串联电路电压与电阻成正比，所以时，R2两端的电压为， ，则RB两端的电压为： ；
电流比为1：2，所以得： ，
解得： ；
滑动变阻器消耗的电功率之比为： 。 如图为我国某山区的等高线图．现有两种登山方案，一种是从B处爬到C处；另一种是从A处爬到C处．现在请你对这两种登山方案作出合理的评价．
（1）对第一种方案的评价：___________; （2）对第二种方案的评价：_________________.
B到C 坡缓省力 A到C 距离短省时
【解析】从B到C的路线，坡度较小，坡更长一些，较省力，但需要较长的时间；
从A到C的路线，坡度较大，坡短一些，较费力，但需要的时间较少。 如图所示的四种措施中，为了增大压强的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
B
【解析】A、滑雪时穿上滑雪板，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。故A不符合题意；
B、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。故B不符合题意；
C、刀使用前磨刀，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。故C符合题意为答案；
D、书包带做的很宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。故D不符合题意．