速度是用来表示的物体运动快慢物理量物体运动快慢物理量．在匀速直线运动中.速度等于路程和时间的比值路程和时间的比值．人正常步行的速度是5 km/hkm/h．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

速度是用来表示的

物体运动快慢物理量

．在匀速直线运动中，速度等于

路程和时间的比值

．人正常步行的速度是5

km/h

（选填“m/s”或“km/h”）．

分析：速度是用来表示的物体运动快慢物理量．根据速度公式V=

，人正常步行的一小时大约走5km．

解答：解：速度是用来表示的物体运动快慢物理量．在匀速直线运动中，由速度的计算公式V=

，速度等于路程和时间的比值；人正常步行的一小时大约走5km．则步行的速度就是5km/h．
故答案是：物体运动快慢物理量；路程和时间的比值；km/h．

点评：考查了速度和运动的知识点，速度的概念和计算公式必须牢固掌握，记住人步行的速度是5km/h．

练习册系列答案

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（7分）小华总结两年来所做的物理探究实验发现

（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。这种研究物理问题的方法叫转换法。

如：甲实验中小球动能的大小是通过观察比较木物块B ▲ 反映出来的。

乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用 ▲ 来表示

（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用 ▲ 法。

如：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变 ▲ 的大小，同时控制小球的 ▲ 不变。

乙实验中只有物质的 ▲ 不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的 ▲ 相等、酒精灯加热方式相同等）。

（7分）小华总结两年来所做的物理探究实

验发现
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。这种研究物理问题的方法叫转换法。

如：甲实验中小球动能的大小是通过观察比较木物块B     ▲    反映出来的。
乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用           ▲               来表示
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用       ▲          法。
如：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变     ▲    的大小，同时控制小球的    ▲     不变。
乙实验中只有物质的  ▲  不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的    ▲    相等、酒精灯加热方式相同等）。

小华总结两年来所做的物理探究实验发现

（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。这种研究物理问题的方法叫转换法。

探究动能的大小与哪些因素有关、比较水和沙子吸热本领的大小

如：甲实验中小球动能的大小是通过观察比较木物块B 反映出来的。

乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用来表示

（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用法。

如：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变的大小，同时控制小球的不变。

乙实验中只有物质的不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的相等、酒精灯加热方式相同等）。

（7分）小华总结两年来所做的物理探究实验发现

（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。这种研究物理问题的方法叫转换法。

如：甲实验中小球动能的大小是通过观察比较木物块B ▲ 反映出来的。

乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用 ▲ 来表示

（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用 ▲ 法。

如：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变 ▲ 的大小，同时控制小球的 ▲ 不变。

乙实验中只有物质的 ▲ 不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的 ▲ 相等、酒精灯加热方式相同等）。

小华总结两年来所做的物理探究实验发现
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．这种研究物理问题的方法叫转换法．

如：甲实验中小球动能的大小是通过观察比较木物块B______反映出来的．
乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用______来表示．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用______法．
如：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变______的大小，同时控制小球的______不变．
乙实验中只有物质的______不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的______相等、酒精灯加热方式相同等）．

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