Question

体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同．篮球由静止开始下落时，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想：
猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关，
猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关，
猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关．
于是，小华用四种型号的篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地面上进行了多次实验．通过实验得到的实验数据如下表：

实验序号	球的型号	下落高度/cm	地面材料	反弹高度/cm
1	#5	80	木质	60
2	#6	100	水泥	80
3	#6	120	木质	80
4	#7	120	木质	80
5	#7	120	水泥	90
6	#8	130	水泥	95
7	#7	150	水泥	110

（1）为了便于探究和分析，实验中要利用控制变量法，要求都要相对于实验中的某一组进行比较，因此这一组应选择上表中的________（用实验序号表示），如果要验证猜想3应选择上表中的________（用实验序号表示）与之进行比较？
（2）综合分析上表数据可以得出结论：________．

Answer 1

解：
（1）探究篮球反弹的高度与球型号的有关时，应控制篮球下落的高度和地面的材料不变，表格中3和4符合，
探究篮球反弹的高度与下落高度的有关时，应控制篮球的型号和地面的材料不变，表格中4和7符合，
因此，这一组应选择上表中的4；
如果要验证猜想3，应控制篮球的型号和下落的高度不变，表格中4和5符合．
（2）通过分析3和4可知，在篮球型号、下落高度一定时，地面材料不同，篮球的反弹高度是不同的；
通过分析4和7可知，在篮球型号、地面材料一定时，下落高度越大，篮球的反弹高度越大；
通过分析4和5可知，在地面材料、下落高度一定时，篮球型号不同，篮球的反弹高度是相同的．
故可得结论：在其它条件一定时，篮球反弹的高度与下落的高度及地面材料有关；与球的型号无关．
故答案为：
（1）4；5；
（2）在其它条件一定时，篮球反弹的高度与下落的高度及地面材料有关；与球的型号无关．
分析：（1）篮球反弹的高度可能与球的型号有关、可能与下落的高度有关、可能与地面材料有关，实验探究时必须采用控制变量法．
（2）利用控制变量法分析表格中的数据得出实验结论．
点评：本题考查了学生利用控制变量法探究实验的能力，同时考查了学生分析实验数据得出结论的能力，每年中考都会有一个课外实验，要求使用我们所学过的实验方法来探究．