题目内容
根据图中各图所提供的信息，回答下列问题：
（1）图A实验的目的是：
（2）图B的实验表明：
（3）图C的实验中某同学在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法存在的问题是
（4）图D的实验可以探究研究电流做功与
（1）图A实验的目的是：
探究动能与速度的关系
探究动能与速度的关系
；（2）图B的实验表明：
动能和重力势能可以相互转化
动能和重力势能可以相互转化
；（3）图C的实验中某同学在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法存在的问题是
电压表正负接线柱接反了
电压表正负接线柱接反了
．（4）图D的实验可以探究研究电流做功与
电流
电流
的关系，实验中根据灯泡亮度
灯泡亮度
来比较相同时间内电流做功的多少，由此实验现象可得的结论是：在电压和通电时间相同时，电流越大，电流做的功越多
在电压和通电时间相同时，电流越大，电流做的功越多
．分析：（1）同一木块，在不同的高度具有的重力势能不同，撞击同一木块，比较木块被撞击通过的距离；
（2）滚摆到最高处具有的重力势能最大，放手后，向下运动，速度变大，动能变大；
（3）电压表使用时要注意正负接线柱不能接反，所测电压不能超过电压表的量程；
（4）灯泡并联时，两端的电压相等，通过比较灯泡的亮度来比较相同时间内电流做功的多少．
（2）滚摆到最高处具有的重力势能最大，放手后，向下运动，速度变大，动能变大；
（3）电压表使用时要注意正负接线柱不能接反，所测电压不能超过电压表的量程；
（4）灯泡并联时，两端的电压相等，通过比较灯泡的亮度来比较相同时间内电流做功的多少．
解答：解：（1）让同一木块在不同高度下滑，图A实验的目的是：探究动能与速度的关系；
（2）滚摆到最高处放手，图B的实验表明动能和重力势能可以相互转化；
（3）交换位置以后，电压表正负接线柱接反了；
（4）通过电流表的读数和灯泡的亮度，来比较相同时间内电流做功的多少．
故答案为：（1）探究动能与速度的关系；（2）动能和重力势能可以相互转化；（3）电压表正负接线柱接反了；
（4）电流；灯泡的亮度；在电压和通电时间相同时，电流越大，电流做的功越多．
（2）滚摆到最高处放手，图B的实验表明动能和重力势能可以相互转化；
（3）交换位置以后，电压表正负接线柱接反了；
（4）通过电流表的读数和灯泡的亮度，来比较相同时间内电流做功的多少．
故答案为：（1）探究动能与速度的关系；（2）动能和重力势能可以相互转化；（3）电压表正负接线柱接反了；
（4）电流；灯泡的亮度；在电压和通电时间相同时，电流越大，电流做的功越多．
点评：不同主要考查学生通过实验自己总结结论的能力，这种题型是今后中考的重点，也是中考发展的必然趋势，主要是考查学生学以致用的能力．
练习册系列答案
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D．以上都是
倍
