题目内容

【题目】科技人员设计了一种可移动式太阳能水上漂浮房,它具有冬暖夏凉的优点,不仅为人们到海滨旅游提供了方便,而且节约了能源、减少了对环境的污染.某可移动式太阳能水上漂浮房的屋顶安装了太阳能电池板,接收太阳能的功率为9.0×103w,能为该房供应热水和在水上移动等提供能量.

(1)漂浮房冬暖夏凉,利用了水的_____比较大的特性.

(2)太阳能电池板将太阳能转化为 _____能.若只用来给水加热时,电池板两极的电压为200V,加热电阻丝的电阻为15Ω,设电阻丝产生的电热全部转化为水的内能,则加热5min,水的内能增加了_____J

(3)5位中学生从岸上进入漂浮房参观,则水对漂浮房的浮力约增加_____N

(4)若电池板吸收的太阳能只用来提供推动漂浮房前进所需的能量,漂浮房在平静的水面上以恒定功率沿直线运动,运动过程中受到的阻力不变,从某一时刻开始,漂浮房受到水平方向的牵引力F随运动时间t的变化关系如图所示,t=50s后,漂浮房以2.5m/s的速度做匀速直线运动.则在整个运动过程中,漂浮房受到的阻力大小为_____N,太阳能转化为机械能的效率为_____

【答案】比热容 8.0×105J 2500N 800N 22.2%

【解析】

(1)因水的比热容最大,所以在质量或温度变化量相同情况下吸收或放出的热量多,温度变化小,即达到冬暖夏凉;

(2)太阳能电池板是将太阳能转化为电能的装置,因电阻丝产生的电热全部转化为水的内能,利用电功的计算公式:W=UIt,先计算电流再计算电功;

(3)估计一个中学生质量为50kg,利用G=mg,计算即可;

(4)由图可以看出t=50s后,漂浮房受到的阻力大小为800N,利用机械效率公式计算即可。

(1)在相同情况下(质量或温度变化量)比热容大的物质吸收或放出的热量多,温度变化小,即达到冬暖夏凉,所以利用的是水的比热容大的特性;

(2)因电阻丝产生的电热全部转化为水的内能,所以由W=UI t得:

W= =Ut==8.0×105J

(3)估计一个中学生质量为50kg,则增加重力:

G=mg=5×50kg×10N/kg=2500N

漂浮,F=G浮力也增加2500N

(4)由图可以看出t=50s后,漂浮房受到的阻力大小为800N

太阳能转化为机械能的效率为:

η==22.2%

练习册系列答案
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【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

(1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向_____,并通过调整_____来改变拉力的大小。

(2)当小卡片平衡时,小华将卡片_____(选填“翻转”或“旋转”)一个角度,松手后小卡片_____(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是探究_____

A.二力不在同一物体上能否平衡

B.二力大小不相等能否平衡

C.二力方向不相反能否平衡

D.二力不在同一直线上能否平衡

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是_____

(4)实验中选择小卡片的目的是_____(选填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力,原因是此实验是探究_____方向二力平衡的条件。

(5)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是_____

A.减少摩擦力对实验结果的影响

B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭转

(6)小刚同学也对同一问题进行了探究,但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度,你认为_____(选填“能”或“不能”)用小刚的装置进行实验。

(7)图乙中,若左边挂2N的钩码,右边挂5N钩码时,木块保持静止,则此时木块受到的摩擦力是_____N,若再在右边增加3N的钩码时,木块恰好向右做匀速直线运动,要使木块向左做匀速直线运动,则在左边所挂钩码的重力为_____

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