[题目]如图甲所示.在一只薄塑料袋中装满盐水(盐水的密度为1.2g/cm3).用细线扎紧袋口.用弹簧测力计测得其所受重力为12N,再将这个装盐水的塑料袋浸入烧杯内的水中.如图乙所示.当弹簧测力计示数为3N时..以下说法正确的是( )A. 烧杯的水面上升.好像多了12N B. 水对杯底的压力增加了9NC. 袋内水面与烧杯中的水面相比比烧杯中的水面低 D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】如图甲所示，在一只薄塑料袋中装满盐水（盐水的密度为1.2g/cm3），用细线扎紧袋口，用弹簧测力计测得其所受重力为12N；再将这个装盐水的塑料袋浸入烧杯内的水中，如图乙所示，当弹簧测力计示数为3N时，（不计塑料袋和细线的重），以下说法正确的是（）

A. 烧杯的水面上升，好像多了12N B. 水对杯底的压力增加了9N

C. 袋内水面与烧杯中的水面相比比烧杯中的水面低 D. 袋内外水面高低无法判断

【答案】B

【解析】解：用弹簧测力计测得其所受重力为12N；塑料袋浸入烧杯内的水中时，弹簧测力计示数为3N，则装盐水的塑料袋受到的浮力F浮=G排=G﹣F=12N﹣3N=9N；因塑料袋放入水中时排开的水没有溢出烧杯；所以烧杯里会增加9N的水，对杯底的压力增加了9N；

又因为，

，

所以V盐水＞V排；即袋内盐水体积大于烧杯中排开的水的体积；

所以袋内水面比烧杯中的水面高．

综上分析，只有B正确．

故选B．

练习册系列答案

【题目】在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，所用实验器材：体积相同的甲、乙两物体(ρ甲＞ρ乙＞ρ盐水＞ρ水)，弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳．小明利用上述器材完成实验，记录数据如表：

(1)在第4次实验中，弹簧测力计的示数如图所示．这个弹簧测力的分度值为____N，表格中①的数据为____N，②的数据为____N.

(2)分析比较第1、2、3次实验，能够得到物体在液体中受到的浮力大小与_______有关；分析比较第3、4次实验，能够得到物体在液体中受到的浮力大小与________________有关．

(3)探究物体在液体中受到的浮力大小与物体本身密度的关系时，应分析比较___________两次实验，根据实验数据可知物体在液体中受到的浮力大小与物体密度________(选填“有关”或“无关”)．

【题目】如图所示，是某草原发生的一起龙卷风，龙卷风的实质是高速旋转的气流。它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷人空中。龙卷风能“吸”起物体是因为（）

A. 龙卷风内部的压强远小于外部的压强

B. 龙卷风增大了空气对物体的浮力

C. 龙卷风使物体受到的重力变小

D. 迷信说法中的“龙’把物体“抓”到空中

【题目】在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积。他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积。实验数据记录在下表中。

（1）析表中数据，实验所用物体的重力为 N,第一次实验中物体所受的浮力 N。

（2）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可初步得出结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越，浸在液体中的物体受到的浮力越大；分析比较实验序号可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大。

（3）请你计算出第一次实验中物体排开水受到的重力 N。通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系，还可以验证原理。

（4）本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了（选填字母序号）。

A．寻找普遍规律 B．取平均值减小误差

（5）实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越。于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重1．5N的物块，如图甲所示；当他把物块浸没在水中时，如图乙所示，弹簧测力计的读数为0．5N，他就在0．5N处对应标上1．0g/cm3的字样；当他把物块浸没在酒精中时，如图丙所示，应该在弹簧测力计刻度盘的 N处对应标上0．8g/cm3字样，聪明的他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤。

【题目】小明同学在“探究浮力大小与浸入水中深度的关系”时,他在测力计下挂一个实心圆柱体,观察圆柱体浸入水中不同深度时测力计示数变化的情况,并记录如下表:

（1）该圆柱体的重力为_______ N；

（2）在第3次实验中，物体受到的浮力是_________N；

（3）圆柱体的体积为___________ m3，密度是_____________kg/m3；

（4）其他同学根据小明同学的实验记录，绘制出了图所示的四个“物体浸在水中所受浮力F浮与浸入水中深度h关系”的图像，你认为正确的是__________.

【题目】课堂上，杨老师将断成两段的均匀圆柱形铅块A、B的两端面磨平。将磨平的端面相对，用力压紧，两段铅块合在了一起，就像没有断开过一样。接着杨老师按图中的方式把合在一起的铅块竖直悬挂于铁架台上，然后在铅块下面悬吊了多个钩码，两铅块仍未分离。面对出乎意料的现象，同学们议论纷纷。

(1)上述实验说明了什么呢？同桌的小李、小赵同学分别谈了自己的看法(如图)。你的看法是__________。

(2)为了粗略地测出图中所示状态下铅块A、B的接触面单位面积上A对B的分子作用力大小，小李、小赵同学找来了以下器材：

A.刻度尺 B.停表 C.弹簧测力计 D.温度计 E.量筒

①他们应该选择的器材是其中的____________(填器材的字母代号)；

②他们应该直接测量的物理量是_____________(填所测物理量的名称和符号)；

③用测得的物理量表示出的单位面积上A对B的分子作用力大小是_________。

【题目】某同学通过一滑轮组将重为320N的物体匀速提起只用了100N的力，已知该滑轮组的机械效率为80%，请你选取图中适当的滑轮组，并画出符合此要求的绳子的绕法（写出分析过程）．

【题目】厦门城市名片筼筜湖（如图）原称筼筜港．本是移除避风坞，素有“筼筜渔火”盛誉．海堤围筑后筼筜港由海湾变为内湖，海水交换的天然通道被切断．筼筜湖的水位大部分时间低于外海水位，目前主要利用西堤进水闸门、出水闸门实施进水纳潮和排放潮水．实现潮水与海水交换．从而改善湖水水质和生态环境．
①请结合物理知识简述利用闸门纳潮或排水的过程．（纳湖或排水任选其一作答）．
②有人建议可利用纳潮或排水两个时段进行潮汐发电，请指出那个时段更适合，并说明判断依据．

试题分类