题目内容
【题目】在利用如图所示装置探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中,通过:________来反映钢球动能的大小.探究物体动能与质量的关系时,有些同学对“质量不同的钢球从同一斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下,到达底部时的速度大小相等”有疑惑.请你在不增加器材的情况下利用现有器材设计实验证明该假设.
操作方法:____________________.
实验现象:
①若________________________,则说明到达底部的速度大小相等.
②若________________________,则说明到达底部的速度大小不相等.
【答案】木块被推动的距离 同时在相同高度释放质量不同的两个小球 两球同时到达水平面 两球先后到达水平面
【解析】
同时在相同高度释放两球,若两球的速度相等时,则两球会同时到达平面。
实验中采用转换法,通过木块被推动距离的大小,比较钢球对木块做功的多少,判断钢球动能的大小;操作方法:同时在相同高度释放质量不同的两个小球;实验现象:①若同时到达平面,则两球的速度相等;②若两球先后到达平面,则两球的速度不相等。
【题目】为了研究物质的某种物理属性,同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验,得到的数据如表所示。
实验序号 | 蜡块 | 干松木 | ||
体积V/cm3 | 质量m/g | 体积V/cm3 | 质量m/g | |
① | 10 | 9 | 10 | 5 |
② | 20 | 18 | 20 | 10 |
③ | 30 | 27 | 30 | 15 |
④ | 40 | 36 | 40 | 20 |
(1)在图中分别把蜡和干松木的质量随体积变化的情况表示出来;
(__________)
(2)分析图表可知,同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值______(相同/不同);不同物质组成的物体,其质量与体积的比值______(相同/不同);
(3)物理学中将质量与体积的比值定义为_____,初中物理中用比值法定义的物理量还有____(写一个即可)。
(4)本实验测量多组数据的目的是____。