题目内容

【题目】如图所示,用不同的力敲击音叉,使音叉发声,每次将正在发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球,观察乒乓球被弹开的幅度。

1)这个实验是用来探究声音的__________关系。

2)实验中乒乓球的作用是____________________

3)根据实验现象能得到的结论是_________________

【答案】响度 振幅 将音叉的振动放大,便于观察 声音的响度与振幅的大小有关,振幅越大,响度越大

【解析】

1)用不同大小的力敲击音叉,发现音叉发声响度大时,小球弹起较高,听到声音变大;这个实验是用来探究声音的响度与振幅关系;

2)物体的振动有时用眼睛无法直接看到,可以通过轻质小球被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小,所以实验中乒乓球的作用是:将音叉的振动放大,便于观察;

3)根据实验现象能得到的结论为:声音的响度与振幅的大小有关,振幅越大,响度越大;

练习册系列答案
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【题目】在探究声音的产生和传播过程中,如图所示,小明将几个小纸团放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上,他发现纸团上下不断跳动。

1)断开开关,让扬声器停止播放音乐,纸盆上的小纸团停止跳动。这说明了声音是由物体的_____而产生的。实验中小纸团的作用是:将纸盆的___________,从而便于观察。

2)小明突发奇想:若将该实验装置移到月球上进行实验,当扬声器播放音乐时,他_____(选填下列序号)。

A.既能听到声音,又能看到小纸团跳动

B.不能听到声音,但能看到小纸团跳动

C.既不能听到声音,也不能看到小纸团跳动

3)小明又将钢尺的一端压在桌面上,用手拨动钢尺,保持拨动钢尺的力不变,逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,用仪器测得a图实验声音为1.3×102Hzb图实验声音为1.2×102Hz,可见随着钢尺伸出桌面的长度变长,发出声音的_____变小。

4)把钢尺换成塑料尺,其它操作相同,听出了两次声音的_____不同。

5)控制拨塑料尺的力不变,塑料尺伸出桌面的长度不变,在塑料尺右端开小孔,开孔前后、两次发声的波形图象如图所示。可见结构的不同,会导致发出声音的_____改变。

6)下列研究问题的方法不是采用这种方法的是_____

A.蒸发快慢与温度高低、空气流动快慢、液体表面积大小的关系

B.用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开

C.琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系

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