题目内容
【题目】探究声音的特征：
（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面如图甲所示的4个实验，你认为能够完成探究目的是 （填序号），通过探究可知：音调是由发声体振动的 决定的．
（2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的__________产生的，这里所采用的实验方法是_________（选填“控制变量法”、“转换法”、“类比法”），用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的_________越大，鼓声的响度越大．
（3）如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到__________（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，保持伸出桌面钢尺长度不变，改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的__________ （选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，每次用同样大小的力拨动钢尺，发现钢尺发声音调逐渐变_______（选填“高”或“低”）了，这里采用的实验方法是___________，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于__________________．
【答案】（1）AC 频率 （2）振动 转换法 振幅 （3）钢尺 响度 低 控制变量法 此时振动频率低于20Hz,属于听不见的次声波
【解析】
试题分析：声音三个特性：音调、响度、音色，音调跟频率有关，频率越大音调越高，频率越小音调低；响度跟振幅有关，音色跟材料和结构有关；声音是由物体的振动产生的，振动停止，发生也停止；响度跟振幅有关，振幅越大响度越大；人能听到的频率范围是20-20000Hz．（1）A、硬纸板接触齿数不同的齿轮，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意； B、将正在发生的音叉放在面颊上有震感，说明声音是由物体振动产生的，不符合题意；C、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；D、改变敲鼓时的力度，振幅不同，响度不同，研究响度跟振幅的关系，不符合题意；通过探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的；（2）看见鼓面上小纸团在跳动，这是转换法--即将不易观察的鼓面的振动转化为小纸团的跳动；说明鼓声是由于鼓面的振动产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的振幅越大，则响度越大；（3）①将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音；②若改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大；③改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同．伸出桌面的长度越长，音调越低．这里采用的实验方法是控制变量法。④钢尺伸出桌面超过一定长度，振动得很慢，即钢尺振动的频率小于20Hz，所以人耳听不到．故答案为：（1）AC 频率 （2）振动 转换法 振幅 （3）钢尺 响度 低 控制变量法 此时振动频率低于20Hz,属于听不见的次声波
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小学生10分钟应用题系列答案
【题目】盛夏酷暑，妈妈为了让小明在考试前有一个更舒适的学习环境，特地在他的房间安装了一台冷热两用的空调．这台空调说明书中的主要数据如表所示．
额定电压 | 220V |
频率 | 50Hz |
额定制冷功率 | 1400W |
额定制热功率 | 1800W |
（1）空调工作时应选用图中的 孔插座．
（2）空调正常制冷时电流是多大？连续正常制冷30min消耗多少kWh的电能？
（3）这些电能若用于加热水，加热器的热效率为80%，能使50kg、20℃的水温度升高多少？（水的比热容c水=4．2×103J/（kg℃））