题目内容
如图(a)所示,木块与小车一起做匀速直线运动,当小车的运动状态发生变化时,木块的状态如图(b)所示.把木块换成盛有水的烧杯,重复上述过程,烧杯中水面的状态分别如(c)和(d)所示.
(1)由图(a)、(b)或图(c)、(d)可知:小车运动状态变化的可能情况是:(请将两种可能的情况填写完整).
情况一:
情况二:
(2)一切物体都有惯性,惯性对人们的生活和工作有利也有弊,请你举出日常生活中体现惯性的两个例子.
例子一:
例子二:
(1)由图(a)、(b)或图(c)、(d)可知:小车运动状态变化的可能情况是:(请将两种可能的情况填写完整).
情况一:
一、向右减速运动,二、向左加速运动
一、向右减速运动,二、向左加速运动
情况二:
一、小车向右减速运动,二、小车向左加速运动
一、小车向右减速运动,二、小车向左加速运动
(2)一切物体都有惯性,惯性对人们的生活和工作有利也有弊,请你举出日常生活中体现惯性的两个例子.
例子一:
拍打衣服可除去灰尘
拍打衣服可除去灰尘
例子二:
跳远运动员在起跳前要助跑
跳远运动员在起跳前要助跑
.分析:(1)物体保持原来的运动状态不变的性质叫惯性,原来运动的物体保持运动,原来静止的保持静止,也可理解为“静者恒静、动者恒动”,据此分析回答.
(2)利用惯性知识来解释,物体都有保持原来运动状态不变的性质.
(2)利用惯性知识来解释,物体都有保持原来运动状态不变的性质.
解答:解:(1)木块与小车一起做匀速直线运动,当小车向右减速运动时,下端受摩擦力随车减速,木块上端仍保持原来的运动状态,使得木块向右倾倒;
当小车向左加速运动时,下端受摩擦力随车加速,木块上端仍保持原来的运动状态,使得木块向右倾倒;如b图所示.
烧杯与小车一起做匀速直线运动,当小车向右减速运动时,烧杯受摩擦力随车减速,烧杯内的水仍保持原来的运动状态,使得水向右倾;当小车向左加速运动时,烧杯受摩擦力随车加速,烧杯内的水仍保持原来的运动状态,使得水向右倾,如d图所示.
(2)应用惯性的例子许多,如:
把脸盆里的水泼出,然后突然用力拿紧脸盆,脸盆静止了,而水还要保持原来的运动状态继续向前运动.
拍打衣服可除去灰尘;
撞击可使锤头紧套在把上;
跳远运动员在起跳前要助跑.
故答案为:(1)一、向右减速运动,二、向左加速运动;一、小车向右减速运动,二、小车向左加速运动;
(2)拍打衣服可除去灰尘;跳远运动员在起跳前要助跑.
当小车向左加速运动时,下端受摩擦力随车加速,木块上端仍保持原来的运动状态,使得木块向右倾倒;如b图所示.
烧杯与小车一起做匀速直线运动,当小车向右减速运动时,烧杯受摩擦力随车减速,烧杯内的水仍保持原来的运动状态,使得水向右倾;当小车向左加速运动时,烧杯受摩擦力随车加速,烧杯内的水仍保持原来的运动状态,使得水向右倾,如d图所示.
(2)应用惯性的例子许多,如:
把脸盆里的水泼出,然后突然用力拿紧脸盆,脸盆静止了,而水还要保持原来的运动状态继续向前运动.
拍打衣服可除去灰尘;
撞击可使锤头紧套在把上;
跳远运动员在起跳前要助跑.
故答案为:(1)一、向右减速运动,二、向左加速运动;一、小车向右减速运动,二、小车向左加速运动;
(2)拍打衣服可除去灰尘;跳远运动员在起跳前要助跑.
点评:本题考查了惯性在生活中的应用,惯性与人们的生活密切相关,学习时,多联系、多分析.
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