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比较两个物体质量的大小，下列说法中正确的是      
[     ]
A．体积大的物体质量一定大    
B．密度大的物体质量一定大    
C．密度大、体积大的物体质量一定大    
D．体积小、密度大的物体质量一定大
C
练习册系列答案
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为了探究动能的大小与哪些因素有关，小雨用同一个斜面、同一个长木板和同一个纸盒，两个不同质量的小球，设计了如图所示的甲、乙、丙三次实验，测量出每次实验中纸盒移动的距离，再通过比较分析，得出结论．
上述实验中：
（1）小雨是通过
纸盒移动的距离
纸盒移动的距离
 来比较小球动能的大小；
（2）在选用图丙和图
甲
甲
探究动能与速度的关系时，要保持小球的
质量
质量
 不变，让小球从
不同
不同
 （选填“相同”或“不同”）的高度滚下，推动纸盒移动．
（3）选用图甲和图乙，比较分析实验现象，得出的结论是：
物体速度相同时，物体的质量越大，动能就越大
物体速度相同时，物体的质量越大，动能就越大
．
（4）物理研究方法有许多，本实验运用了两种研究方法：一是
控制变量
控制变量
 法；二是转换法．
（5）甲、乙两次实验纸盒移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则
③
③
（填序号）
①f甲＞f乙②f甲＜f乙 ③f甲=f乙
（6）若水平面绝对光滑，本实验将
不能
不能
（选填“能”或“不能”）达到探究目的．
动能的大小与哪些因素有关呢？小雨猜想：
（1）动能的大小可能与物体质量有关；
（2）动能的大小可能与物体运动速度有关．
为了探究动能的大小与哪些因素有关，小雨用同一个斜面、同一个长木板和同一个纸盒，两个不同质量的小球，设计了如图所示的甲、乙、丙三次实验，测量出每次实验中纸盆移动的距离，再通过比较分析，得出结论．上述实验中：
a．小雨是通过观察
纸盒移动的距离
纸盒移动的距离
来比较小球动能的大小；
b．从控制变量法来看，甲乙两次让小球从斜面上同一位置A滚 下是为了控制
小球到达水平面时的速度相等
小球到达水平面时的速度相等
相同．
c．这次实验小雨经历了猜想、
设计实验
设计实验
、进行实验、分析论证等几个科学探究环节．
d．图甲丙探究的是动能与
速度
速度
的关系，比较分析实验现象，得出的结论是：
在质量相同时，物体的速度越大，其动能越大
在质量相同时，物体的速度越大，其动能越大
．
e．物理研究方法有许多，本实验运用了两种研究方法：一是
转换
转换
 法；二是
控制变量
控制变量
 法．

比较两个物体质量的大小，下列说法中正确的是:?

A.体积大的物体质量一定大;?　　　　　　　　B.密度大的物体质量一定大;?

C.密度大、体积大的物体质量一定大;　 D.体积小、密度大的物体质量一定大.??

比较两个物体质量的大小，下列说法中正确的是:

A.体积大的物体质量一定大;?　　　　　　　　　 B.密度大的物体质量一定大;?

C.密度大、体积大的物体质量一定大;?　D.体积小、密度大的物体质量一定大.?

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