题目内容

这学期我们学习了以下几种常用测量仪器的使用，请你将图中几种仪器所显示的示数填在下图对应的横线上．

　（1）　　　　　　　（2）　　　　　　（3）　　　　　　（4）　　　　　　　
⑴3.4N ⑵10s ⑶50mL⑷1.4g
（1）图为测力计，该测力计分度值为0.2N，指针指在3N下边的第2个格上，应读3.4N；
（2）图为停表，停表的读数要看分针和秒针的和，该停表分针没动，秒针指在10上，应读10s；
（3）图为量筒，根据量筒读数原则，视线与液面凹处相平，液面凹处正在50ml处；
（4）图为托盘天平的游码刻度尺，天平刻度尺的分度值是0.2g，按照读游码左边的原则应为1.4g．
练习册系列答案
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科学方法是科学思想的具体体现，初中物理中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是几个研究实例：①研究光的传播时，引入“光线”。 ②研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变。③研究功率时把它与速度相比。④将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒。其中，采用了“模型法”是   ，采用了 “类比法”的是      。
为了研究影响摩擦力大小的因素，小亮做了如图所示的实验。

（1）实验时小亮三次用弹簧测力计拉着木块在水平木板（或毛巾）上做          运动，根据           知识可知，这时摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）比较甲图和乙图中弹簧测力计的示数可知：在                      一定时，
         越大，摩擦力越大。
（3）比较甲图和丙图中弹簧测力计的示数可知：在    一定时，接触面积越      ，
摩擦力越大。
如图所示的图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是………………………【    】
探究“阻力对物体运动的影响”试验中．
（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是（   ）
A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论
B．①②③④都是实验事实
C．①②是实验事实，③④是实验推论
D．①②③是实验事实，④是实验推论
（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目 的是____________________________________，记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越　_____　 ．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受　_______________　（选填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”）．
在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验如图所示：

（1）每次都让小车从同一斜面的相同位置由静止开始滑下，是为了控制小车每次滑到平面时的________相同。
（2）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_______，小车运动的越_______。
（3）小明想探究：小车在水平面上运动的距离跟小车刚滑下来时的速度是否有关，应当怎样进行实验？请简要写出实验方法：
在探究“阻力对运动影响”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：
（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的_______力和_______________力相平衡，从而研究水平方向上的阻力对小车运动的影响。

（2）每次都让小车从同一斜面的___________位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。
（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑小车运动的越__     __。
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车由于具有___  _______会在水平面上做匀速直线运动。
体育课中，被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动（如图），图中能正确表示铅球所受重力的方向的是（　　）
2008年5月8日，“祥云”火炬成功登上珠穆朗玛峰，成为奥运火炬传递史上的一大创举。下列哪项不属于火炬手在登顶时需要克服的困难（     ）
A．气温低B．气压低
C．重力小D．氧气少

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