题目内容

在测电阻的实验中，下列注意事项中不正确的是

A.
连接实验电路时，开关应断开
B.
测量时从灯泡的额定电压开始逐渐升高，获得几组数据
C.
在无法估计被测电压、电流大小时，应采用试触法选取合适的量程
D.
将变阻器连入电路时，滑片应放到使电路中电流最小的位置

B

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在“用电压表和电流表测电阻”的实验中，用滑动变阻器改变被测电阻两端电压读取几组电压值和电流值，算出电阻，最后算出电阻的平均值．现在若被测电阻的阻值约是80Ω，学生实验中有：电流表0～0.6A，0～3A两个量程，电压表0～3V，0～15 V两个量程，电源：1.5V，3V，6V，15V等．
①为了减小因电表读数不准而引起的误差，电源电压应选用

伏，电压表应选用

量程，电流表应选用

量程．
②为了组成实验电路，除上述仪器外，还需要

一个，导线的根数最少是

根．
③组成电路后，改变被测电阻两端电压，分别写下三组对应的电压值和电流值，其中两组分别为12V，0.14A和10V，O.12A，余下一组按图中电压表和电流表的示数读出分别是

A，被测电阻是

Ω（保留整数）．

（2010?乌海）如图，在“伏安法测电阻”的实验中，所用小灯泡的额定电压是3.8V

（1）请在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接（要求滑动变阻器滑片向右移动时阻值变小）．
（2）闭合开关后，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，移动滑片，电流表示数随之改变，产生这一故障的原因是

．
（3）排除故障后，调节滑片，使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是

Ω．用该实验装置还可以测得小灯泡的额定功率是

W．
（4）实验过程中测量了小灯泡在不同电压下的阻值，发现电阻大小不同，这是因为

灯丝电阻随温度的升高而阻变大

灯丝电阻随温度的升高而阻变大

（2010?静安区一模）小华同学在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中，电源电压保持不变．所用电压表0～15伏量程损坏，但0～3伏量程完好，其余器材均完好．所用滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样．
（1）小华按图1正确连接实验电路，在闭合电键S前，他应将滑动变阻器的滑片置于变阻器的

端（选填“左”或“右”）．
（2）他实验步骤正确，闭合电键，观察到电压表、电流表的示数分别为2.4伏和0.18安，则所用的电源电压为

伏．
（3）接着，他移动滑动变阻器的滑片到中点位置（即滑动变阻器接入电路的电阻为10欧），观察到电流表示数为0.24安，则待测电阻R_X两端的电压为

伏，R_X的阻值为

欧．
（4）小华继续减小变阻器连入电路中的阻值，同时在不更改器材的情况下，解决了实验中遇到的困难．当滑动变阻器的滑片在某点时，电压表的示数如图2所示，则此时待测电阻R_X两端的电压为

用“伏安法测电阻”的实验中，老师提供了以下器材：几节干电池做电源、3个已知阻值的电阻R_L（5Ω、8Ω、12Ω各一只）、最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻Rx，开关2个，电压表和电流表各1只、导线若干．实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案（如图1），每个方案只变换一种元件或改变状态，且四个组的变化都不相同，并都顺利完成了实验．依据实验方案回答：
（1）实验中测得下表所示数据，此数据是

小组测量的；

次数物理量	1	2	3	4	5
电压U/V	1.5	3	4.5	6	7.5
电流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

（2）为达到多次测量电流和电压值的目的，乙小组在实验中操作时需要更换

；
（3）在丁小组实验过程中，闭合开关S和S₁，电流表和电压表的示数如图2所示，则电阻Rx两端电压是

V，通过电阻Rx的电流是

A，电阻Rx的阻值是

用伏安法测电阻的实验中，某同学连接了如图1所示的电路
（1）在未检查电路连线是否正确的情况下，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，电压表示数将

（选填“发生变化”或“保持不变”）．
（2）检查电路，发现有一处连接错误，请指出连接错误的导线是

（选填“a”“b”“c”“d”）．
（3）某同学纠正错误后，闭合开关，观察到电流表的示数变大时，电压表的示数减小，其原因可能是

．
（4）接下来将定值电阻换成小灯泡接入电路，闭合开关后，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，出现这种故障的原因可能是

．
（5）某组测量中，发现电压表的接线柱无法使用，于是这组同学用剩下的器材（滑动变阻器最大阻值R已知）仍然测出了未知电阻的阻值．请你也动动脑筋完成电阻的测量．
①在图2的虚线框内画出你设计的电路图．
②测得的物理量：

．
③R_x的数学表达式为：R_x=