题目内容

某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时,带领学生做游戏,用人群的状态比较物体的状态.如图某晶体由甲状态变为丙状态的过程事,其内能_____,温度_____.(填“增加”、“不变”、“减少”).

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